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你只需要听她读完剩下的故事就行了，可以吗？她卡壳了再帮帮她。”
贝丝吃了一惊，这事对她来说可够新鲜的，心想：我能带她朗读好吗？想归想，贝丝还是起身到教室角落找了根小凳坐下，小茉莉则坐在她的腿上。
看着面前的这个小姑娘，贝丝的紧张和胆怯一扫而光，因为小莫莉简直就是个胖娃娃，可爱极了。
小茉莉有些紧张地念：“从前有只老鼠，它是只胖老鼠……”
小女孩边读边不时瞅瞅贝丝，似乎想知道她读得是否正确。
天！
要是连这么个小娃娃都害怕的话就真没道理了！
贝丝感叹。
贝丝还从没有跟比她小的孩子打过交道，所以她觉得一定要给这小姑娘树立个好榜样！
于是她抱住小莫莉暖洋洋、肉乎乎的小身板，小茉莉在她腿上挪了挪，想靠她更近一点，两个小孩亲密地把头凑在一起看书。
莫莉念错时，贝丝轻声纠正她；莫莉犹豫时，她耐心地等待。
贝丝说话尽量轻言细语，只在必要时才打断小莫莉。
上课真有趣，太好玩了!
“贝丝，莫莉学习得怎么样？”
老师问道。
“咦，这么快就结束了？”
贝丝吃了一惊，说，“呃，我想，她学得很棒，这对她来说很容易。”
“那么，你觉得，”
老师若有所思，好像完全把贝丝当成个大人，“她可以跟伊莱扎一起读二年级的课文了吗？如果她可以的话，就没必要把她放在一年级。”
贝丝再次被老师的话弄得晕头转向。
在以前那所学校，没有人能直接从一年级跳到二年级，每个人都必须通过一系列的考试才可以，她还从没听说有人可以不考试就直接升级，这绝不可能！
所以每个学生都需要花一年的时间才能升上更高的年级。
可老师刚才的话听着就像在说：“你别在当九岁的孩子了，赶快当十二岁的吧；你不觉得莫莉当八岁的小孩比六岁的更好吗？”
贝丝想了半天，仍搞不明白，好在数学课马上要开始了，她也没时间再去纠结这个问题。
贝丝又和艾伦，拉尔夫一起朝讲台走去，这时贝丝的脸色可没之前那么淡定了。
贝丝讨厌数学，她对数学简直是一窍不通。
因为数学很差，久而久之她练就了一套独门绝技——贝氏读心术，从观察老师的表情猜出自己的答案正确与否，这当然也是被逼无奈。
结果，贝丝运气简直“好”
到爆棚！
数学课练习的正好是乘法表，而且练习内容恰巧是她最讨厌的几组——七和八；更走运的是，贝丝一来就被问到“七乘以八等于多少”
，她根本就不知道答案！
只是隐约记得应该是五十多，所以她垂头丧气地答了个“五十四”
，拉尔夫听到立马纠正，“是五十六！”
。
老师好像要压一压拉尔夫的骄傲情绪，又问他“九乘以八”
，他很快又答道“七十二”
。
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