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◎在训练中要耐心、细心，并要有计划有系统地进行，从而发挥良好作用。
宝宝语言能力训练
■模仿发音
目的：训练语言能力。
方法：与宝宝面对面，用愉快的口气与表情发出“wu—wu”
、“ma—ma”
、“ba—ba”
等重复音节，逗引宝宝注视你的口型，每发一个重复音节应停顿一下，给孩子模仿的机会。
接着你手拿一个球，问他“球在哪儿”
时，把球递到孩子手里，让他亲自摸一摸，玩一玩，告诉他：“这是球——球。”
边说，边触摸、注视、指认，每日数次。
■叫名回头
目的：让婴儿知道自己的名字，增强语言能力。
方法：宝宝早就能听到声音回头去看，但是能否理解自己的名字，此时可以进一步观察。
带宝宝去街心公园或有其他孩子的地方，父母可先说其他小朋友的名字，看看宝宝有无反应，然后再说宝宝的名字，看他是否回头。
当孩子听名回头向你笑笑时，要将他抱起来亲吻，并说“你真棒”
，“真聪明”
，以示表扬。
父母应在胎教时，即在妊娠第6个月时就为宝宝取名，每次呼唤都用同一个名字。
经过孕期一个月呼名训练的婴儿会在出生3个月时知道自己的名字而回头。
未经训练的婴儿可在5～7个月时知道自己的名字。
切记要用固定的名字称呼宝宝，如果大人一会儿说“宝宝”
一会儿说“文文”
，一会儿又说“闹闹”
，经常更改名字，会使孩子无所适从，就会延迟叫名回头的时间。
宝宝社交能力训练
■表情反应
目的：训练婴儿分辨面部表情。
方法：继续玩照镜子的游戏，和妈妈同时照镜子，看镜子里母子的五官和表情，逗引宝宝发出笑声，并让宝宝和你一起做惊讶、害怕、生气和高兴等游戏。
注意时间不宜长，不宜让婴儿过于兴奋。
■举高
目的：提高婴儿语言与动作协调能力。
方法：孩子最喜欢让爸爸“举高”
，然后再“放低”
。
家长一面举一面说，以后每当大人说“举高”
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