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时，宝宝会将身体向上作相应的准备。
注意在举起和放下动作时，要将孩子扶稳，千万不要做抛起和接住的动作，以免失手让孩子受惊或受伤。
宝宝视觉能力训练
■看远处的物体
目的：此时婴儿的视力已明显增强，可以看到远处的物体，及时训练可扩大认识事物的范围。
方法：母亲要更多地指着周围环境中的各种物品介绍给婴儿听，不管婴儿是否能听懂，都要多次重复，让婴儿反复感知。
这时，除了指认室内的家具、玩具、食物、日用品和室外的花草树木、交通工具、建筑物等以外，可以开始指认远处的行人、车辆、天上的白云、风筝、初升的月亮和落日等等。
■自己玩
目的：提高婴儿认识物体和寻找物体的能力，同时训练其手眼协调能力。
方法：用被子把婴儿“围”
起来，或者把婴儿放在带围栏的小**。
在婴儿面前放上会发声的橡皮玩具、可以抱的布娃娃或其他小动物玩具，让婴儿自己玩玩具；或母亲走过去，帮他把玩具弄出声响来，再把玩具放到不同的地方，逗引婴儿变换体位，抓握玩具。
玩具上绝不能有易掉落的活动金属物、小纽扣等。
要让婴儿呈躺卧状，但也不要长时间保持这种姿势，避免脊柱弯曲。
同时注意让婴儿拿东西时，学会把大拇指和其他四指分开。
宝宝听觉能力训练
■听音找物
目的：听音找物或找人，发展视、听，提高适应能力。
方法：用铜铃等带响的玩具，在住房的一角敲打，同时问孩子：“这是什么声音?”
“听听声音，在那里!”
宝宝会朝着铃声方向看；若未引起注意，可重复敲到他注视为止。
还可以给孩子听悦耳的八音盒或电子玩具，甚至听动物的叫声、鸟类的啼鸣声，以及各种交通工具的声音等，扩大声音的范围，观察孩子的反应。
■寻物游戏
目的：发展听觉、视觉，使小儿情绪活泼愉快。
方法：家长用色彩鲜艳和带响的玩具逗引小儿，一会儿给他看，一会儿藏起来或捏响玩具，使小儿听后寻找，如此反复练习。
宝宝动作能力训练
■直立
目的：训练直立能力，为走打下基础。
方法：两手扶着孩子腋下，让他站在你的大腿上，保持直立的姿势，并扶着小儿双腿跳动，每日反复练习几次，促进平衡感知觉的协调发展。
■靠坐
目的：训练靠坐能力。
方法：将小孩放在有扶手的沙发上或小椅子上，让小孩靠坐着玩，或者家长给予一定的支撑，让小儿练习坐，支撑力量可逐渐减少。
这个游戏可每日连续做数次，每次10分钟。
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