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错误五花八门。
有的孩子不会写的字，画了个圆圈或者三角形代替。
还有一个孩子，在数量那一栏写了amp;半碗amp;，而不是具体的重量单位。
有的握笔像握刀，字跡歪斜。
配给单位也乱——amp;叶子三片amp;写成amp;叶子三两amp;。
林芷溪走到那个画树叶的孩子旁边，用手指在桌面上点了点，又指了指黑板上的示范。
没说话。
孩子红了脸，赶紧擦掉那片树叶，盯著黑板一笔一划地描。
角落里的除湿机突然amp;吭哧amp;一声停了。
扇叶惯性转了两圈，静止不动。
所有的孩子都停下笔，抬头看著那台机器。
除了电灯，那是这间屋子里唯一的电器。
机器外壳贴著维修记录，滤网是特勤队搜来的棉纱，上面写著amp;教室专用amp;。
过了几秒钟，机器內部传来一阵继电器的吸合声，amp;嗡——amp;，又重新转了起来，声音比刚才更响，像是里面卡了东西。
amp;滋……滋……amp;
走廊里的广播突然响了，声音有些失真，带著电流的杂音。
於小雨笔尖顿了顿，抬眼看向通风口——声音是从那个方向传下来的。
amp;通知……分餐延迟半小时……通风系统检修延迟……预计两小时后恢復……维修人员调整，请赵工带队前往……搬运组今日调休，明日补班……amp;
广播停了。
世界又只剩下除湿机的嗡鸣。
amp;写完了举手。
amp;林芷溪重复了一遍。
刚才那个带头质疑的男孩已经写完了。
他写得很用力，把纸划破了一道口子，格式也歪歪斜斜的。
他看著黑板，没动。
直到林芷溪的目光扫过来，和他对视了一秒，他才慢吞吞地举起手，眼神有些不情不愿地撇向一边。
amp;听写。
amp;林芷溪说，amp;我说一遍，你们写。
格式按表格来。
amp;
她顿了顿，语速放慢。
amp;8月3日，李四，a餐米粥三两，叶子三片，无备註。
amp;
教室里再次响起铅笔划过纸的声音。
那个质疑男孩写完最后一笔，把本子往桌上一推，嘟囔了一句：amp;反正迟早要去搬东西。
amp;
几分钟后。
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