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这是打胜仗的秘诀，应该坚持到底，不懈斗志。
在《儿童工歌》中有一节《小孙文》是这样激励着孩子的：“我是小孙文，我有革命精神。
我要打倒帝国主义，像个球儿打滚”
。
陶先生写的儿童剧《少爷门前》，讲一个“少爷”
在门前踢球，他欺侮走过他家门前的卖菜女、拾香烟头的孩子、小乞丐、小丫头、卖报童子，先是大家忍气吞声，不敢对付他。
后来，大家团结起来对付他，他吓得往回退到家里去了。
这个小剧增强了儿童团结斗争取得胜利的信心。
他在1940年《儿童节歌》里唱：“从七七到四四，今年第三次。
小孩要做小战士，帮助大人拿枪上前刺，刺得日本强盗不敢再放肆”
。
他在一首《拼命》诗里要求孩子们“攀山要攀上山绝顶，游船要游到海中心。
战要拼命，干要拼命，玩，如果有，也要挤命”
。
这真是战斗的号筒，胜利的强音。
陶行知儿童文学第四个特点是诉说和同情儿童的苦难。
他在《儿童年献歌》里讲到大家在贺儿童年的时候，却有不少的孩子，没有福分过快乐的儿童年，如流浪的孩子，如奶妈的孩子，如被拐卖的孩子，如做童工的孩子等等。
1945年他在重庆新华日报上发表《民主的儿童节》一文，指出“儿童节是觉悟大人为全体儿童争取幸福的节日。
我们不但是要为儿童争取一日之快乐，而且要为儿童争取长期之幸福”
。
“真正爱护小孩子的朋友，必须是民主的战士，让我们促成民主的政治经济，以实现民主的儿童节吧”
。
为了让乡下的小朋友也能过个快乐的儿童节，陶先生发出一封公开信，征求节礼，送一千位小朋友糖、书、簿、笔、衣帽、毛巾、肥皂、常用药以及看一次有意义的电影。
陶先生是说到做到，把温暖送给了每个小朋友。
陶先生是个教育家，对儿童的教育是如何看法的？他在《留级》一诗里说到“父母也羞，同学也羞，小小眼泪像雨流”
，他希望“从今小孩儿，一级也不留”
。
他是不主张留级的，更反对学校只凭学业考试成绩，决定升留级标准，乃是不正确也是不科学的。
更有深意的，先生要乡下的儿童下雨不上学，一方面因为“破袜破布鞋，弄坏没钱买。
受了潮湿，还要把病害”
。
另一方面“留在家里教奶奶，没有奶奶教乖乖”
。
陶行知儿童文学第五个特点是鼓励儿童具有科学的求真态度和实践能力。
他写的童话《乌鸦歌》里说乌鸦因为人家骂它满身黑，惹人讨厌，就想到天河里去漂白，天河神告诉它“乌鸦生来黑，天水洗不白”
。
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