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「當初你給11班當班主任跟個隱形人一樣，現在罵7班倒是罵得過癮？混混不良問題學生你不罵，現在罵平時表現好的普通班學生。
」校長怒道：「你就是欺軟怕硬！
！
」
鄭老師不回話。
校長宣布：「學校要對你進行教學評估！
你自己看著辦！
」
質量過關，那就讓鄭老師道歉，他們再做家長學生工作。
如果真的質量不過關，那就送老鄭去學習！
從1998跨越1999，整個高二時間，陳君心都忙得昏天黑地。
甚至連跟他不對付的鄭老師什麼時候被調走的都不清楚了。
班主任不是那麼當，抓教學不是件容易的事。
提高成績不僅靠學生玩了命學，老師還得做計劃掌握方法。
理科重點班，陳君心是按照歷年來高考數學最難標準去教，增加了很多難點和新的知識點。
他也要對學生分層次的教學。
能衝擊211、985的尖子生，不能給他們放鬆了，他們還有潛力要挖掘。
普通能考一本二本的學生也不能講太深奧，他們跟不上，浪費時間。
一切都是為了高考考出好成績。
10班的工作就更辛苦一點，班主任責任重大。
一邊要幫著學生們查漏補缺，一邊要指導不讀高三的學生就業甚至創業。
高中畢業會考一科一科進行，其他班輕鬆輕鬆備考，他們班如臨大敵。
一年的努力是有回報的，畢業考原本就考的基礎，全班大部分學生都以良好的成績順利通過。
有五位同學，某些單科還達到優秀。
如此大的進步，學校特意給班級發了個進步獎，大早會時全校表揚。
陳君心：「今年大家辛苦，但明年還會更辛苦，希望大家為你們自己堅持。
」
10班，36個人。
最終9人選擇畢業，其餘27人順利升上高三。
他們的目標：上大學，本科、專科不論。
作者有話要說：
第174章與龍傲天作對的老師18完
高三年級的樓道入口掛起了高考倒計時。
從暑假開始，高三已經進行第一輪複習，整個年級的氣氛特別緊張。
高二打了基礎，高三強化。
這期間老師尤其要講究策略。
理科重點班當然要保持難度，爭取每個人都有在最後一道大題拿分的能力。
重點班的每個學生在21中自然是成績頂尖。
可放眼與全市、全省乃至全國，這點成績只能算中等。
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