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」
「高二年級多麼關鍵，一絲一毫時間都不能浪費。
趁現在還沒鑄成大錯，立刻更換還能彌補。
」
「教得不好，人品還差！
我們的孩子不是他的出氣筒！
」
7班家長想陳君心回來，意願非常強烈。
可就算陳君心任務太重不能帶7班，那也換一個教得明白，或者態度好點的。
反正說什麼都不要鄭老師。
校長忙著打圓場，師資力量有限不是說換就能換的。
再說，給7班換了，另外班呢？鄭老師帶的其他班不會有意見嗎？
可協商半天，家長態度依舊強硬。
甚至家長們鬧著罷課，當然，僅僅是罷數學課。
校長火冒三丈：「你到底幹了什麼引起這麼大的反對！
！
」
他不信問題只有教不好和罵學生兩樣。
鄭老師焦頭爛額，他哪知道還有什麼？他認為這些家長小題大做。
「陳君心在校外暴打了學生一頓，那些家長個個說打得好。
我罵了幾句，這就要鬧翻天？」鄭老師反駁，他不服氣。
校長氣得沒話說。
情況能一樣嗎？陳君心當初面對的可是一幫混混不良問題少年。
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