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2012年9月，我以体育生的身份进入广州培英中学，同时对自己的新教练充满期待。
第一天训练遇见了对于自己来说最重要的教练——肖传棠！
在他的训练下我参加了高中的第一次区运会，赛前非常紧张，但经肖教练的赛前谈心，我不仅取得800米和1500米的第一名而且破了这两项的纪录。
在市运会赛前，肖教练改变了我以往的训练计划，让我着重训练耐力。
在年底的广州市中学生田径运动会中，我以11分56秒的成绩获得3000米的冠军，1500米第二名，这也是我苦练多年取得的第一个市级冠军。
我深知，没有教练的英明和我的坚持，我不可能获得如此的成绩！
自此以后，我还在两次市级比赛中都取得了1500米和3000米冠军，非常感谢肖教练的指导。
（何美玲）
（二）南粤名师：静待花开
在培英，获得省级优秀教师称号的教师有27人，他们每一个人都在教育的园地辛勤耕耘，播撒教育的智慧和汗水，留下足迹，也收获希望，其中，南粤优秀教师何碧莹、黎宝儿和林丽芳的故事格外动人。
1.何碧莹：理解学生，关注学生
何碧莹，中学高级教师、教育硕士（教育管理），广州培英中学英语科组长。
被聘为第十三、第十四届广州市中学英语教学研究会理事、广州市英语科教学研究中心组成员。
曾被评为“广东省南粤优秀教师”
“广州市第二批骨干教师”
“广州市高中英语课堂教学十佳教师”
“白云区教育系统教学标兵”
“广州培英中学优秀教师”
“广州培英中学学科特色教师”
“广州培英中学教学能手”
。
何碧莹老师课堂掠影
何老师是一位积极投身于教育事业、潜心于教学工作的好教师。
长期以来，她坚持对自己的教育教学进行反思，积极撰写论文和教学案例。
她的教学案例“读写任务正文部分的段落写作——表达观点和说明理由”
获市2013届高三优秀复习教学案例评选一等奖；论文《校本教研下的中学英语科组建设——广州培英中学英语科组建设的案例研究》《走进校本课程——广州培英中学英语科校本课程个案研究》获市一等奖；《高中英文写作教学模式的探讨》获广州市中小学、中等职业学校第二阶段“教学设计与实施活动”
优秀成果一等奖。
理解学生，关注学生
5月一天下午的辅导课，铃声刚响，我走进了教室，心情有点烦躁，女儿期盼的眼睛老在眼前晃动。
今天是女儿学校的文艺会演，女儿所在的班级要表演场景剧，剧中她将扮演机器人的角色。
是啊，一转眼，初中三年时光快过去了，这将是孩子在这所学校参加的最后一次活动了。
女儿挺重视这次的表演，服装、道具、台词，反反复复地修改，面对孩子热切的眼神，我答应一定参加。
所以，辅导课已安排好科代表和班干部组织学生自行做练习，同时请备课组老师帮忙到班上巡看一下。
可是，上午英语课的课前句子听写的不如意，令我改变了主意。
随着“Goodafternoon”
的问候声，我直奔主题，让同学们拿出昨天布置的相应作文拓展练习。
磨蹭半天，三三两两的学生拿出来写作本。
“难道没写作业？”
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