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演讲训练练得是口才力
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演讲是演讲者面对广大听众，以口头语言为主要形式、非口头语言为辅助形式，就某一问题发表自己的意见，或阐说某一事理，并互相沟通、交流信息的真实的社会活动过程，也叫演说或讲演。
演讲能起到迅速让人信服或明白的作用，从古至今，演讲活动和演说家层出不穷。
古希腊卓越的演说家德摩斯梯尼，在面对马其顿入侵希腊时，曾发表《斥腓力》等演说，严厉谴责了马其顿国王腓力二世的扩张野心，极大地鼓舞了希腊人民对敌的斗志。
他著名的演说词留传到今的尚有六十一篇。
德摩斯梯尼成为卓越的演说家绝非一日之功，全凭长期刻苦磨砺而成，他天天黎明时就起床练声。
据说，在他居住的房间里，安装了不少大镜子，他不断地面对镜子练习讲演，观察自己的动作和表情。
每逢倾盆大雨，德摩斯梯都要登上高高的山崖，嘴里含着一块小石子，迎着风雨，高声朗读诗文，小石子磨破了他的舌头，他照样坚持练习。
不仅如此，德擘斯梯还常常一边奋力攀登峻峭的山崖，一边背诵长昔。
他总是越登越快，越诵越快：
后来，德摩斯梯发现自己在讲演时，有耸动肩膀的毛病：为了纠正自己的不雅姿态，德摩斯梯就在屋梁上悬下两条绳索，绳索上吊上两把尖刀，让自己站在两刀之间练习讲演。
这些都足以看出德摩斯梯成为一个演说家付出的艰辛。
可以说，要想成为一个出色的演说者，不仅要刻苦，要有一种坚韧的毅力和不达目的不罢休的顽强信念，还要掌握一定的方法和技巧。
那么，家长应该怎样对孩子进行演讲训练呢?
1.选择合适的演讲材料
一份优秀的演讲稿对于演讲的成功具有极其重要的作用。
演讲者应围绕确定的题目准备好讲演稿，演讲时不宜念稿。
演讲的内容要注重典型性、鲜明性。
给孩子选择的演讲材料应该通俗易懂，最好是由孩子自己来撰写。
家长要教孩子，撰写演讲稿，不仅要强调语言生动，还要注意立意新颖，显示个性，结构清晰，感情充分，跌宕起伏。
2.注意声音和腔调
声音和腔调虽是与生俱来的，不可能一朝一夕就有所改善。
不过音质三考萼对于整个演说影响很大，这倒是事实。
即使是音质不好的人，也要让自己的声音清楚地传达给听众，并且断句、断词要准确，整篇演讲稿要有抑有扬，有张有弛。
家长要在日常生活中经常提醒孩子注意说话的声音和腔调，努力做到音质圆润，张弛有道。
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