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3.辅以自然的表情
这里的表情主要指的是面部表情，即眼、眉、嘴以及头等配合说话的同动作。
家长要让孩子明白，演讲时的面部表情无论好坏都会给听众留下非常深刻的印象。
演讲的内容即使再精彩，如果表情缺乏自信，畏畏缩缩，演讲就很容易失去听众。
演讲者的眼神也很重要，要能"拢"住下面的听众，不可扬头看天，也不可低头盯地，而要自然地平直向前，目光触及到最后一排观众，最好能用目光加强和观众的感情交流，家长要告诉孩子，在演讲中，不可能每个人都给自己报以善意的目光，为了巩固自己的信心，可以一面进行演讲，一面从听众当中找寻对于自己投以善意目光的人，把自己的视线投向那些点头肯定的人，而无视那些冷淡的眼光。
这对顺利地进行演说很有好处。
4.演讲时站位有讲究
告诉孩子，演讲者可以随着讲稿内容的变化而变化站位。
一般说来.滨讲者一上台，就站在台前正中的话筒前。
脚跟应靠近，腿站直，显得精神.垩切忌双脚分立，那样显得松垮没信心。
演讲时不要脚尖点地或脚跟颠蒙.运是小学生常犯的毛病。
在演讲过程中，演讲者可以稍为自然地向左、右后做些动作。
5.手势语很重要
在演讲过程中会用到很多手势语。
手可以随着内容的需要气息调整左、右、前、侧各个方向挥动。
一般来说，既可以用手掌挥动，也可以用拳。
而且，手势可单手，也可双手，都没有硬性的规定。
家长应告诉孩子，演讲时使用手势语要注意三点：
（1）胳膊不要伸得过直，以免僵板；
（2）手指不宜弯曲，显得拙笨；
（3）手势语运用要和它所配合的演讲词同时运用，不要提前或滞后。
口才训练材料：
试着用下面两个的材料，组织一次家庭演讲活动，由孩子担当演讲者。
材料一：热爱生命
同学们，你们看，浩瀚的大海里，鱼儿在自由自在地邀游；你们听，在蔚蓝的天空下，鸟儿欢快地鸣唱……哦!这个世界最生机盎然的就是生命!正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。
我一直喜欢那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：看时光飞逝，我祈祷明天……
每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵。
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