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第三 理学奠基宋初三先生在经学和教育上的贡献(第2页)

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;另一方面大力抨击佛道,捍卫儒家道统。

石介排佛道有两面旗帜,一是先王之道,即尧、舜、禹、汤、文王、周公、孔子之道,具体说就是儒家的伦理道德;二是夷夏之辩,石介把佛、道称为“夷教”

“胡教”

,提出四夷处四夷、中国处中国,各教其教、各礼其礼的解决办法,认为只有这样,才能维护圣人之道,实现“中国一教”

石介对经学也很有研究。

他以《易》、《春秋》教授生徒,并特别重视《春秋》,以之为“特见圣人之作”

同时,他也十分注重《周礼》,认为“《周礼》明王制,《春秋》明王道,可谓尽矣”

[9]。

石介对经学的阐发,也是不惑传注,同样体现了宋学的时代风貌。

庆历二年(1042),石介入京任国子监直讲。

庆历三年(1043),新政开始后,他写下《庆历圣德颂》,赞颂范仲淹、韩琦等贤才被选拔进政府,夏竦等被贬斥。

其诗广为流传,遭到保守派官僚的忌恨。

庆历五年(1045)八月,石介病故后,被夏竦诬告为“诈死”

,为契丹奸细,要开棺鞭尸,后经群臣反对,才未能实行。

胡瑗(993—1059),字翼之,泰州海陵(今江苏泰州)人,学者尊之为安定先生。

景祐二年(1035)范仲淹知苏州时,奏请建立苏州州学,胡瑗任为苏州州学教授。

景祐三年(1036)由范仲淹举荐任为秘书省校书郎。

宝元二年(1039)被范仲淹好友滕宗谅邀请主持湖州州学,其后除曾随范仲淹去西北前线抗击西夏外,胡瑗就一直任职湖州州学。

庆历四年(1044),诏全国各地兴建学校,太学扩建,湖州教学法在太学推广。

皇祐四年(1052)开始,致仕起复后的胡瑗任职太学,直到嘉祐四年(1059)以太学博士致仕。

同年六月病逝于杭州。

《周易口义》与《洪范口义》是流传下来的胡瑗论述经学的代表作。

程颐在太学跟随胡瑗受业,对胡瑗《周易口义》极为推崇,认为治易者当读王弼、胡瑗和王安石三家。

胡瑗治经,具有以下特点:第一,宣扬儒家伦理纲常思想和制度,如言“天地尊卑者,盖万事之理”

,“夫天地卑高既定,则人事万物之情皆在其中。

故64卦,384爻皆有贵贱高卑之位。

是以君臣父子夫妇长幼皆有其分位矣”

[10]第二,易学为讲天人之道、讲万物变易法则的学问。

胡瑗也注意了《易》经中的辩证法因素。

第三,坚持儒家民本思想。

胡瑗坚持以民为本,在迩英殿为宋仁宗讲解《易》经时,“专以损上益下、损下益上为说”

[11],借以教导统治者爱惜民力、体恤百姓。

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