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“不止。”
赵岩顿了顿，“他还自己加了一句：‘零级阶，忘了名字。
’”
我愣住了。
一个人被剥夺语言到连自己的名字都记不得的地步，却还能记住那套驯化程序……这是多么深的创伤？又是多么顽强的生命力？
“周振国知道吗？”
我问。
“不知道。
或者说，他已经不在乎了。
对他而言，K-7只是数据点之一。
但对我们来说……他是第一个受害者，也可能是唯一能反向破解核心算法的人。”
我望向窗外，晨雾未散，远处海面灰蒙蒙一片。
如果K-7真的还活着，那他不仅是证人，更是钥匙。
不是打开静默工程的钥匙，而是摧毁它的引信。
我决定改变行程。
原计划是送陈宇回家，然后独自前往南美。
但现在不行。
K-7的存在意味着我们必须以最快速度建立“幸存者网络”
??让那些曾被沉默的孩子彼此看见、听见、确认存在。
只有这样，才能对抗那种深入骨髓的孤独感，那种让人甘愿自我消音的心理机制。
我给许小阳发了条信息：“启动‘回声计划’。”
半小时后她回信：“已联络七省试点学校，十二名具备心理干预经验的教师志愿者待命。
阿?同意担任声音疗愈顾问。
问题是你能不能确保安全接入？”
我没有立刻回复。
安全从来不是我们的前提，只是代价。
傍晚，我带陈宇去了海边公园。
夕阳西下，几个孩子在放风筝，笑声随风飘荡。
我坐在长椅上，打开笔记本，开始整理育音谷幸存者的线索。
除了K-7，还有至少十九个编号儿童下落不明，其中三人曾在二十年前出现在云南边境一所特殊教育学校，后来该校突发火灾，所有档案焚毁。
我正翻阅旧地图，忽然感觉有人站在身后。
回头一看，是个穿灰色夹克的男人，戴着帽子，手里拿着一本破旧的日历。
他没说话，只是把日历递给我，翻开的那一页写着：“三月十七，潮退时见影。”
我抬头想问，他人已转身离去，步伐稳健却不急促，像完成了一项早已演练多次的任务。
我低头细看日历背面，发现用铅笔极轻地画了个符号：一座倒置的塔，塔尖插入地面，四周环绕着七个点。
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