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§第31法 控制接触为孩子选择接触时间最多的人(第1页)

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§第31法:控制接触——为孩子选择接触时间最多的人

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【话题】

我的孩子小时候一直是外婆和保姆在带,平时要什么给什么,养成了许多坏习惯。

有时候身上没带钱,外婆也会赶紧上楼去拿。

因为孩子每天都要买东西,外婆每次出门前都要一再提醒自己千万别忘了带钱。

孩子后来上幼儿园了,才开始由我带。

这时候我发现孩子有很多毛病要纠正,而我又是个性急的人,看到孩子身上的坏毛病就想立刻加以改正,所以态度比较坚决。

可是这样一来,又出现不少问题。

例如,有一次孩子出门想买一张五毛钱的贴纸,问我要钱,我说没钱。

孩子说,没钱你可以回家拿呀;我说,家里也没钱。

孩子说,那你就打电话给爸爸,爸爸身上有钱。

我说,爸爸身上也没钱。

孩子就说,那你叫他赶快去赚钱吧。

就这样,僵持两个小时下来谁也说服不了谁。

请问专家,这种情况我该怎么办?

【点评】

本案例中这位孩子的毛病主要是有一种强烈的购买欲,看到自己想要的东西无法控制自己。

而从根源上看,这种购买欲是小时候在外婆手里造成的,已经习惯成自然了。

虽然现在改还来得及,但已经颇费气力了。

所以从这一点看,在安排孩子小时候究竟由谁带时,不能仅仅看谁有闲暇时间,还要看谁的教育方法最好、最有利于孩子成长。

俗话说:“近朱者赤,近墨者黑”

刚刚出生的孩子就像一张白纸,好写最新最美的文字、好画最新最美的图画。

这时候谁与孩子的接触最多,对孩子的影响就最大。

这就是所谓的“印刻效应”

印刻效应是一个很重要的心理学名词,这种现象最早是德国行为学家海因罗特1910年在实验中发现的:刚刚破壳而出的小鹅,会本能地跟随在它第一眼看到的东西后面走。

无论这个东西是一只鹅、一只狗、一只猫甚至一种会动的玩具,它都会把它当作自己的“母亲”

而跟随在它后面。

尤其需要提出的是,一旦这只小鹅形成这种跟随反应,它就不会再形成对其他物体的跟随反应,包括它的母亲。

进一步研究发现,这种印刻效应不仅存在于低等动物中,也同样存在于人类。

所以,要培养孩子的自制力,需要特别注意孩子出生后的最初环境每天会给他造成什么样的影响。

例如,现在的孩子出生后,生活环境中基本上都能看到电视。

大约在孩子出生一个半月时,孩子的耳朵基本上就能听到声音、眼睛也差不多能看见东西了。

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