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重新明确或者判断合同在哪些方面需要修改词语。
→尊重协议，不按照协议去做是父母和专业人员经常会犯的最大错误。
合同至少包括两个人，每一方在协议中都有明确的责任部分。
我这样做，你那样做，如果一方忽视他曾经同意的内容，信任就被打破，会逐渐产生行为问题。
例如：一个老师和学生制订了一份合同，但是老师中途改变了规则，结果遭到学生反抗。
“在时间还没到的时候，他已经完成了工作，所以我要求他多做一些工作，他却感觉到心烦。”
请注意这个关键词：“已经完成”
。
这个学生完成了合同要求，而老师打破了协议。
事实上，学生提前完成该做的任务是老师计划的问题，并不是学生的行为问题。
下一次，老师可以制订更紧凑的计划或者包括更多的工作来获得这样的报酬。
改进后来的合同容易，然而打破了合同信任后，重新构建一种信任关系会更困难。
一旦你创建了一个协议，就坚持完成它。
→避免让你自己和孩子都感到失败。
在合同中说明的结果或者行为要求必须是孩子可以达到的。
合同的时间要求一开始就是孩子的能力所能达到的。
如果报酬支付发生在将来很远的时候，孩子的行为动机就会溜走。
更糟糕的是，你发现原来的行为问题会加重。
→如果合同因故不能按时完成，你需要准备好可以利用的替代强化，记得我们在工作中有时不很顺利，但也获得了报酬。
毕竟，失去奖励对孩子来说是非常重大或重要的事（或认为得不到报酬而引起焦虑），孩子的这些顾虑会让他们产生不能自控的紧张情绪。
→请不要贿赂孩子。
想一想你自己是否曾经这样说过：“如果你停止哭泣，你将得到……”
这样做的结果是孩子学到了一个方法：如果他想得到你的奖励，就按照一定方式停止错误的行为。
那么以后会发生什么情况？孩子在停止错误行为之前，他能让你提高奖励的级别，并且发生问题行为的间隔时间会越来越短。
小创意
负向关注也是一种关注，也可以转化为正面激励。
如果你的孩子渴望你的关注，着重强调他一天中所做的积极努力。
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