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但我想从急诊出发，关注患者第一次来到医院时，那段最模糊的时间。”
她说完，台下安静了几秒。
蒋老师坐在侧面，低头写着什么。
接下来有人问统计方法，有人问病例来源。
知道的部分，她答得尽量具体；一处数据口径还没核清，她直接说需要回去确认。
最后，科研处的老师翻到她的个人材料。
“你觉得自己现在最明显的问题是什么？”
梁予棠原本准备过标准答案。
研究经验不足、统计基础薄弱、发表积累有限。
话到嘴边，她忽然不太想照着说了。
“我以前很着急让别人相信这个问题有价值。”
她说，“一被质疑，就会增加解释，有时还会把题目越讲越大。
现在我想先把问题分清楚，再决定哪些值得继续。”
老师抬头：“那你为什么还要申请？”
梁予棠握着翻页笔，指腹有一点汗。
“因为我愿意花时间弄清楚。”
提问时间到。
主持人示意她可以下台。
梁予棠道谢，回到座位。
坐下以后，她才发现掌心已经湿了。
水瓶盖提前松过，她轻轻一拧就打开了。
她喝了两口，没急着回想刚才哪句话讲得不够好，也没去看导师的表情。
下一位汇报人已经走上台。
她把手机放在膝上，给陈序发了一条消息。
【讲完了。
】
没过多久，对面回复：
【好。
】
【我在门口。
】
梁予棠把手机收起来，继续听完剩下几个人的汇报。
交流会结束时，已经接近五点。
报告厅门一开，人群慢慢往外走。
梁予棠刚走出去，就看见陈序坐在走廊靠窗的位置。
书摊在膝上，旁边那杯咖啡已经凉了。
他见她出来，合上书，站起来接过电脑包。
“结束了？”
“嗯。”
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