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这时，老头过来拽他的衣袖，且扯着嗓门说：“秋凉了，回去穿衣服。”
我心想：老头给他的衣服本来就是他的，老头把他的衣服拿去了，只自己在开心或恐惧的时候会给他一件。
我听到旁边的一位女生说：“老头爱吃鱼，也要尊严；老头是老实人，人们说什么他听什么。”
我心想：老头爱吃鱼就表明要脸面，他咋不去吃屎呢？你夏天跟老头说快要热死了，他就拿火炭来烫死你吗？
她说完这话之后摆出很潇洒的姿势，我可以看出她是没有一点同情心的。
她与我本不是同一路人，所以我对她的言行不理解也属正常，她常常站在强者那边，而我往往是站在弱者这一边的。
还有一位男生劝我的朋友说：“你忍忍吧，忍耐到底就好了。”
我心想：沉默到不能忍耐的时候就要爆发了。
正如我所料，后来事情果然爆发了。
在地里劳动结束后，我们返回了学校。
那天，老头又要和他干那种事情，他握紧拳头，朝老头的头顶猛地砸了下去。
老头拿起旁边的饭缸来还击，他则提起烧着水的壶抛向老头，不料热水泼在了自己的胳膊上。
我心想：老天爷啊，你为什么要惩罚一个受到伤害的人，而让伤害他人的人安然无恙呢？
他在学校治疗期间，老师去他家向他的父母要了两万元钱，以做他的医疗费，且吩咐同学们不要把这件事告诉他，让他以为钱是学校花的。
这样他就会感激学校，而不去损坏学校的水壶了。
那水壶也是拿钱买来的，不是刮风逮着的。
治疗结束后，老师要送他回去。
我见他的胳膊是不能再伸直的，而且上面有一大片疤痕。
之前那位女生又说话了：“让他在学校里面跟人动武，这回蔫了吧，回跟自己的父母动武去。”
我心想：这女生八成是古墓里出来的，练变成了什么乾坤大挪移；要不就是得了什么疯癫病，整日颠三倒四的。
她能让原告变成被告，也能让有理的变成无理的。
之前那位男生也说话了：“我们是小孩子，你不应该跟我们一般见识的，你跟我们一较真，老头就要替我们添两拳，这不就把你的胳膊砸伤了吗？”
我心想：他难道不是小孩子吗？怎么这么不公平呢？
我把朋友拉到一边，说：“你不要生气，我有一件事要告诉你：那看伤的钱是你父母的，不是学校的。”
他叹了口气，说：“确实有些生气，不过无所谓了，只要人们不拿我和老头的事来攻击我，就谢天谢地了。”
从那以后，我再没见过这位同学，但这件事仍历历在目，当时周围人对他冷嘲热讽的态度，让我感受到了人性的冷漠与人情的刻薄。
这位老师后来离开了学校，听说开了一家美容院。
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