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。
这话他没当面说过，但在教研会上不止一次旁敲侧击："
女同志啊，家庭负担重，做研究精力不够，也是可以理解的嘛。
"
第三，她太顺了。
全系第一，导师力荐，留校——一帆风顺的人，让他这种磕磕绊绊爬上来的人看着就不舒服。
但不喜欢归不喜欢，沈梦溪是赵明远推荐的，他不好明着为难。
只能暗地里——等着。
等她出错。
二
九月的课是《物理化学》上册，给化学系八四级的学生上。
八四级的学生不好带。
这一届招了四十二个人，高考录取率不到百分之八，能考进来的都是尖子。
尖子有尖子的毛病——眼高于顶，不服人。
尤其不服年轻老师，尤其不服女老师，尤其不服没有职称的年轻女老师。
沈梦溪走进教室的时候，教室里已经坐得满满当当。
四十二双眼睛齐刷刷地看过来，目光里带着审视、好奇和一丝隐约的轻慢——那种轻慢不是恶意的，是一种天然的、本能的质疑：你凭什么教我们？你比我们大几岁？你有什么资格站在这张讲台上？
沈梦溪对这种目光已经习以为常了。
她第一年上课的时候，这种目光比现在强烈十倍。
那时候她二十二岁，比学生里年纪最大的还小一岁，站在讲台上像学生的同龄人，不像老师。
有学生在课间当面问过她："
沈老师，你留校是不是因为成绩好？"
言下之意——成绩好不代表能教书。
她没有生气，只是淡淡地回了一句："
成绩好不代表能教书，但成绩不好更不能教书。
"
那学生被噎住了。
从那以后，沈梦溪在教学上下了苦功。
每一堂课她都精心准备，教案写了改、改了写，每一个公式都推导三遍，每一个概念都找三个不同的角度讲解。
她语速不快，但逻辑严密，像织布机上的经纬线，一梭一梭地穿过去，丝丝入扣，没有一根线头是松的。
学生渐渐服了。
但不是所有人。
八四级有一个学生叫孙维民。
孙维民二十三岁，比沈梦溪还大一岁——他是考了两次才进北大的，第一年落榜，在老家自学了一年，第二年考了全省第三。
他这个人，用他同学的话说，"
脑子好使，心眼也多"
。
好使体现在成绩上——八四级期末考试，他总评第二；心眼多体现在为人上——他跟谁都不远不近，但跟钱世昌走得很近。
钱世昌给八四级带过一学期的辅导课，孙维民是课代表。
课后他常常去钱世昌的办公室"
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