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写完之后我抬起头，活动了一下脖子，伸手挠了挠，然后往前面看了一眼。
云出岫坐在那里比平时僵。
她的笔拿在手里，悬在卷子上方，没有落下去。
她的卷子上写了一些东西，但不多。
第一题写了，第二题写了一半，第三题下面只有几个字，然后就是一大片空白。
她的铅笔在空白处画了几个圈，又划掉了。
她的左手放在桌面上，手指微微蜷着，像一只不知道该抓什么的爪子。
她盯着卷子看了很久。
然后她在第三题下面写了一行字，写了又划掉，划得很重，纸都被划破了。
她翻了一页，在背面继续写。
写了几个字，又停了。
她把笔放下，用手撑着额头，闭上眼睛。
她的手指按在太阳穴上，按得很用力，指尖都陷进了皮肤里。
她的嘴唇在动，但没有声音出来，像是在默背什么东西，但背不进去。
我在想她是不是没听懂沈老师讲的课。
云出岫的地理一直不错，上次月考考了八十五分，在班上排前十。
但这道第三题确实难，它考的不仅是知识点，还有知识的迁移能力和综合分析能力。
很多同学做到这里就卡住了，因为光知道副高偏强是不够的，你还要知道副高偏强意味着什么，和雨带的位置有什么关系，和梅雨的持续时间有什么关系，和北方汛期有什么关系。
这些东西如果只是死记硬背，没有真正理解大气环流的逻辑，是做不出来的。
我没多想，继续做第四题。
第四题是关于热力环流的，给了一张山谷风的示意图，要求说明白天和夜晚的风向差异及其成因。
这题是基础题，我写得很快。
写完之后我又检查了一遍，把第三题的答案补充了一点。
然后我把卷子翻过来扣在桌上，从抽屉里抽出一本课外书看。
看到一半的时候，黄多多从前面探过头来。
“雯卿，你作文本发了吗？”
“还没。”
“王老师怎么还不发，我都等急了。”
黄多多嘟着嘴，“我上次作文才考了四十二分，我要看看你考了多少。”
“你四十二分是正常的，你哪次超过四十五了？”
“你闭嘴。”
黄多多把一个纸团扔过来，砸在我头上，弹了一下掉到地上。
我捡起来，打开一看，纸上画了一个吐舌头的鬼脸。
我把纸团重新揉好，扔回去。
黄多多接住了，朝我比了个中指，转回去了。
第三节课间，王老师让课代表把作文本发了。
课代表抱着一摞作文本，一本一本地念名字，被念到的人上去领。
我听到了自己的名字，上去领了。
翻开一看，五十二分。
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