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诺雪笑着点头。
接着是绘画比赛颁奖。
“一等奖——小悠，《妈妈做的红豆团子》。”
这次掌声更响了。
几个老师带头鼓掌，还有学生喊他的名字。
小悠接过奖状和奖品，一张明信片大小的荣誉证书。
他下台时差点踩空最后一级台阶，自己先笑出声，引得周围人也笑了。
仪式结束，学生们解散回教室。
班主任老师走了过来，穿着米色衬衫，手里抱着教案本。
“小悠家长，请留一下。”
她说，“我想跟你们聊几句。”
杰伊和诺雪对视一眼，跟着老师往教学楼走。
小悠本来要回班，被叫住也一起去了。
办公室在二楼走廊尽头。
推开门，里面坐着几位老师，都在批改作业。
班主任请他们在旁边的椅子坐下。
“不用紧张。”
老师笑了笑，“是好事。”
她转向小悠：“你这次表现非常出色，不只是成绩好，更重要的是你的态度。
上课认真听讲，作业按时交，同学问问题你也愿意帮忙。
美术老师还说，你的画很有温度，能看出你很爱家人。”
小悠低头，手指绕着奖状边缘。
老师又看向杰伊和诺雪：“作为老师，我很欣慰能看到这样的孩子。
他聪明，但更可贵的是努力。
这不是天生的，是家庭教育的结果。
你们教得很好。”
诺雪喉咙动了一下，没立刻说话。
“我们……只是做了该做的事。”
杰伊开口，“他想学，我们就支持。”
“很多家长嘴上说支持，行动却跟不上。”
老师摇头，“但你们不一样。
上次手工课活动，你们都参加了。
我还听说，小悠在家里主动画画，写作业也不用催。
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