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扶苏一边腹诽一边往前走，到达太极殿时，嬴政刚下朝回来。
时间刚刚好。
瞧见他，嬴政果然愣住：“何事？”
不过这次总算有点进步，没全然忘记自己的承诺，瞥了眼离暗怀中抱着的简牍，慢慢回过神来：“是有何处功课不懂？”
扶苏点头又摇头：“暂时没有，但说不定等会儿就有了。”
嬴政一脸莫名：？
“昨日下学时先生布置了好几项功课，其中包括明日课程内容的预习。
因尚未学过，我恐会有不明之处，若能在父王身边，自是最好。”
未等嬴政开口，扶苏已经指着首案左侧的位置吩咐殿内宫奴：“搬张书案来，就放这里。”
又揪住嬴政的衣袖，举手表态，信誓旦旦：“我学习功课，父王处理政务。
我保证安安静静，绝不打扰父王。”
似乎怕嬴政不允，他接连开启撒娇大法：“父王，你看我来都来了。
我很乖的。”
乖？
嬴政挑眉，说乖吧，总有诸多“张狂”
之举；说不乖吧，与寻常孩童相比，已算难得的早慧懂事。
因此对这个字，他不做评价，但到底点了头。
有上回的“教学经验”
，数日过去，他也想看看对方又进步了多少。
于是扶苏如愿坐在嬴政身侧，摊开竹简，由离暗研墨，提笔开始写功课。
上首，嬴政批阅奏折，时不时瞄他一眼。
扶苏书写很慢，一笔一画十分认真，偶有写错的，蘸水擦掉，重新再写。
遇到犹豫不定之处，托腮思考，心中有了答案再继续。
一卷写完，扶苏另开一卷。
嬴政眉宇间的疑惑缓缓升起。
哪怕稚子所用竹简的竹片略宽，承载文字相对较少。
可鉴于葳蕤宫众学生的年岁，先生们布置的课业也不至于多到需要再开一卷的地步。
毕竟他对儿子们的学业要求虽严格，却并不苛刻，更非丧心病狂。
这般想着，嬴政瞄向扶苏的次数不自觉多了些。
但见又一卷竹简写完，扶苏终于放下笔，揉揉手腕，伸了个懒腰，满意地欣赏自己的“作品”
。
在他目光看过来之前，嬴政迅速收回视线，将注意力放回奏折上，装作一直在忙的模样。
眼角余晖却仍旧扫向扶苏。
扶苏察觉他的“忙碌”
，没有出声，没有吵闹。
如他所说，安静等待，绝不打扰。
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