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数据分析部分正确率比上次高。
最后一道大题的方法对了，计算细节要再练。”
接着，他又发来一个新的PDF：“易错点整理与针对性练习（10题）。
考前做完。”
陈昭点开，又是十道题，但每一道都精准地对应着她模拟卷中暴露出的某类错误。
他不仅看出了她的错误，还归纳了错误类型，并找到了同类题目来巩固。
这种教学效率，让她叹为观止。
“谢谢。
我会做完。”
她回复，然后犹豫了一下，加了一句，“你联赛准备得怎么样了？”
赵逸那边显示“正在输入…”
，持续了十几秒，最后发来：“还行。
在攻组合极值。
题很难。”
“很难是多难？”
“昨晚那道，国家队集训题，想了六小时。”
六小时。
一道题。
陈昭想象着他坐在四中竞赛班的教室里，或者家里的书桌前，对着一道题苦思六小时的样子。
那是一种她无法完全体会的、属于顶尖者的孤独与煎熬。
但她也知道，对他而言，这种“难”
和“熬”
，或许正是乐趣和意义所在。
“也早点休息。”
她最终说。
“嗯。
你也是。”
周六下午，陈昭按照约定，再次来到二十中图书馆。
这次不是一个人。
尹棂和张铭宇也在。
尹棂得意洋洋地拿出手机，展示她的“战利品”
——十几张翻拍的老照片。
画面模糊，但能辨认出是八十年代末的北站广场，低矮的建筑，穿着臃肿冬装的行人，广场上停着的寥寥几辆“上海”
牌轿车，还有远处冒着黑烟的蒸汽机车。
“看这张！”
尹棂指着一张照片，画面边缘有几个中学生模样的人，正在测量什么，旁边立着简易的标尺，“这好像是当年咱们学校地理兴趣小组的社会实践！
照片背面有字！”
她翻过手机，照片背面用钢笔写着：“1989.1.15，北站广场前测量车流量，高二（三）班地理小组。”
三十五年过去了。
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