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蹲下来和孩子对话
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英国教育家斯宾塞曾说过：“对孩子训话意味着你要求他绝对服从，让他像你一样思考问题。
和孩子朋友式地交谈，意味着大家一起寻找方法解决问题，重新衡量自己的观点，搞清楚究竟谁的更符合实际。”
家长总是希望自己的管教能起到立竿见影的效果，可以让孩子下次不再犯同样的错误，可孩子偏偏就是屡教不改，是孩子太顽固了还是家长自身的教育方式出问题了？
冠英13岁了，喜欢穿磨得破破烂烂的牛仔裤和花花绿绿的T恤。
冠英的妈妈总也想不明白，好好的孩子，新的衣服不穿，却要穿成这样。
这天，妈妈又看见女儿在屋外用砂轮打磨新牛仔裤的裤脚。
妈妈生气地对女儿说：“我小时候哪有这么好的衣服穿，有一件新衣服就爱惜得不得了，没想到你现在却这么不知珍惜……真是个让人心烦的孩子！”
妈妈的话女儿充耳不闻，继续低头打磨她的新牛仔裤。
妈妈气极了，她忍不住问冠英：“你为什么要把新牛仔裤弄成这个鬼样子？”
没想到，女儿竟然理直气壮地说：“现在就流行穿旧的牛仔裤，新的穿着不时尚。”
妈妈听到这番话百思不得其解。
妈妈最终没能说服女儿。
第二天早上，看着女儿的一身打扮——上身穿着爸爸的旧T恤，上面染着不知是什么颜色的花纹，而那条牛仔裤更是惨不忍睹，膝盖上是两个大洞，裤脚经过她的加工，多了一圈毛边，妈妈唷了一口气。
妈妈看不惯女儿的打扮，却也管不了，对此束手无策。
故事中的妈妈居高临下，给孩子一种被压制的感觉。
美国精神病学家威廉·歌德法勃曾经说过：“教育孩子最重要的，是要把孩子当成与自己人格平等的人，给他们以无限的关爱。”
无数事实也表明，家长以居高临下的姿态来关心孩子，反而会使孩子产生逆反心理。
只有家长转变姿态，像对待朋友那样去关爱子女，才有可能让孩子感受到平等。
知心姐姐卢勤说过：“蹲下身，和孩子平视，你会发现另一个世界。”
我们知道，只有两头高度差不多，水才有可能在中间的管道里来回流动，如果一头高，一头低，水就只能往一个方向流了。
孩子与家长的交流也是相同的道理。
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