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这个故事告诉我们：任何一个孩子，不管他的天资多差，缺点多多，只要他有那么一点点的优点，就是可教之才。
作为父母，要善于发现并放大孩子的优点，让孩子在自信中成长。
有时，孩子犯了错误，父母难免会责备孩子，但是责备的方法有很多种，如果方法不当，可能会对孩子的一生造成不良影响。
而如果父母善于找到孩子错误中隐藏的优点，然后赏识孩子，不仅可以让孩子充分认识错误，而且还会继续保持这个优点，从而养成良好的对待错误的习惯。
所以，面对“坏”
孩子，父母更需要竭力去找他们的闪光点，哪怕是沙里淘金，哪怕是微不足道，都需要出自真心地去赞扬、鼓励和引导。
丁俊晖是家喻户晓的“神童”
，他曾在中国斯诺克台球公开赛上打败了7届世界冠军得主亨得利。
但是如果以普通家长的眼光来看，他不是个聪明的孩子，因为他的学习成绩不好，为了打台球还荒废了不少学业。
丁俊晖的父亲是个台球爱好者，一次和朋友玩台球时，被对方做了一杆很棘手的斯诺克，父亲束手无策。
站在一边不到十岁的丁俊晖却主动要求替父亲打。
让父亲感到意外的是，小丁俊晖不仅解了对方所做的斯诺克，还一杆清盘，替父亲赢了对方。
通过对丁俊晖的观察，父亲觉得孩子有这方面的潜能，为了培养孩子，父母决定背井离乡，还倾其所有送丁俊晖去英国练球。
父亲发现和放大了丁俊晖的优点，最终成就了丁俊晖的成功。
是的，父母应该努力发现并且放大孩子身上的优点，这是一种创新的家教方法，也是当代家长最有效地激励孩子成长进步的方式。
那么，父母应怎样发现并放大孩子的优点呢？
第一，用发展的眼光看待孩子。
不要把孩子看“死”
了。
只要细心观察孩子，就会发现孩子有进步的地方。
可能对问题的认识提高，分析问题的能力增强，可能某方面科学文化知识的增加，可能一次作业进步或者一次考试进步，可能在劳动或公益活动方面表现较好，可能文艺、体育取得好成绩，可能有什么小发明、小制作，等等。
关键的是要拿孩子的今天比昨天、比前天，而不是跟别的孩子比，哪怕发现一点微小的进步，也应及时肯定。
应该想到“星星之火，可以燎原”
，优点是一步步发展的。
第二，适当夸大孩子的进步。
孩子即使没有进步，父母也应该寻找机会进行鼓励。
如果孩子确实有了进步，父母就应该及时夸奖他们“进步挺大”
。
这样一般都可以调动孩子心中的积极因素，促使孩子期望自己取得更大的进步，孩子就有可能取得“事半功倍”
的奇效。
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