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不妨将孩子的优点放大
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任何一个人，渴望被别人肯定的心理需要大大超过被别人否定的心理需要。
这个规律大多数家长都懂，也都想多表扬孩子，但往往觉得找不到值得表扬的优点，这该怎么办呢？其实，方法很简单，只要父母在日常生活中多留心，拿着放大镜观察，就总能发现孩子有进步的地方。
著名教育专家孙云晓教授在浙江举行的“‘忠告天下家长’报告会”
上为现场的家长们布置了这样一道“家庭作业”
——“你今天回家去发现一个孩子的优点，能够发现十个的，是优秀的家长，能够发现五个的，是合格的家长，不能发现的，是不合格的家长。”
孙云晓同时还指出，“成功家长与失败家长的区别是，前者将孩子对的东西挑出来，把他的优点挑出来，而不明智的家长，一眼就看到孩子的缺点……人有八种智能，而学习好的人，只是语言智能和数学智能较好。
而不同人的优势是不一样的，只要家长用心观察，就一定能够发现孩子的优点。”
是的，只要父母用心观察，就一定能够发现孩子的优点。
从前，有个老员外，他的三个儿子都很笨，老员外很发愁，担心家产会败在他们手里。
于是，他决定请当地很有名的老秀才来教他的三个儿子。
老秀才说：“我得考考你的三个儿子，通过考试我才能收下他们。”
老员外心里暗暗叫苦。
第一个上场的是大儿子。
考试的内容是对对联，老秀才出的上联是：东边一棵树。
大儿子急得头上冒出了汗，也想不出该对个什么下联，嘴里一个劲念叨：“东边一棵树，东边一棵树……”
老员外在一旁直想发火。
一会儿，老秀才说话了：“此孩子记性不错，我只说了一遍，他就记住了，可教也，我收下。”
第二个出场的是二儿子。
老秀才出的还是那道题：东边一棵树。
二儿子进考场之前已听哥哥说过题目，张口就对：“西边一棵树。”
气得老员外目瞪口呆。
老秀才说：“此子改了方向，以西对东，对得贴切，可教也，收了。”
最后是三儿子。
老秀才仍然是那道题：东边一棵树。
三儿子想了半天，也没有想出好的下联来，不由得大哭起来。
老员外觉得他太丢人了。
谁知道，老秀才说道：“此子有羞耻心，可教也，收了。”
老秀才收下老员外的三个儿子，并最终把他们教育成了有用之人。
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