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综合来看,“乖孩子”
真正成为社会精英、业界尖子的不多,他们大多在一般劳动岗位上工作。
当然,并不是说“不听话”
的孩子就一定聪明、出尖子。
孩子的“听话”
应更多体现在生活规矩、行为道德上。
而孩子天性好动、鬼主意多,家长应做出正确的引导。
比如,当孩子出鬼主意时,家长应与孩子一起挖掘更多的乐趣,引导他们应用到实际生活中。
一般来说,因小时候受到过于严厉粗暴的“教育”
或受父母太多的保护而表现出听话的孩子,进入青春期后,随着独立性要求的剧增,内心所受到的压抑和潜在的危机就会爆发,表现出强烈的反抗欲。
然而,由于他们所受教育的偏差,能力的不足,又会使他们遇到挫折,有的会因此郁郁寡欢,遇事犹豫不决,严重的还会出现抑郁症、社交恐惧症等心理障碍;还有的则表现出大量的反社会行为,以自己的格格不入来引起别人的注意。
我们许多父母抱怨孩子一长大就越变越“坏”
,殊不知,这正是父母教育不当而造成的后果。
那么,家长应如何平衡孩子“听话”
与“不听话”
的天平呢?著名教育家陶行知提出了“五大主张”
,即:解放儿童的头脑,使其从道德、成见、幻想中解放出来;解放儿童的双手,使其从“这也不许动,那也不许动”
的束缚中解放出来;解放儿童的嘴巴,使其有提问的自由,从“不许多说话”
中解放出来;解放儿童的空间,使其接触大自然、大社会,从鸟笼似的学校解放出来;解放儿童的时间,不作紧张安排,从过分的考试制度下解放出来,给予民主生活和自觉纪律,因材施教。
陶行知在传统思想禁锢国人时就敢于冲破传统观念的束缚,鼓励父母让孩子放开手脚地活出自己的天真活泼的生活。
今天,我们年轻一代的父母还要犹豫在传统观念与竞争机制之间摇摆不定吗?有位儿童心理专家认为,一个“太听话”
的孩子一定是一个“压抑”
的孩子。
所以,不要再对你的孩子说“宝宝,听话!
不听话,爸爸妈妈不喜欢你”
之类的话了,这只会让你孩子的心灵受到扭曲、压抑。
放开手吧,孩子不听话,不一定是坏事!
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