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省教育学院进修班，半年。
如果三月入学，八月结业，拿到结业证书，然后让党组重新解释“大专以上学历”
——这条路不是死路，但需要每一个环节都不出错。
“晨曦，进修班的报名截止日期是什么时候？”
“每年二月底。
需要在一个月内拿到学校推荐信、镇上批准、县教育局审核。”
学校推荐信没问题。
镇上的批准——周德茂今天刚说了“暂不支持”
试点学校，他会批她的进修申请吗？不一定。
县教育局审核——李援朝的笔就压在那张表上。
她把煤油灯调大，拿出一张白纸，开始写进修班的报名材料。
不是写“申请”
，是写“陈述”
——她为什么要去进修，进修回来能做什么。
她知道周德茂不在乎她学什么，但他在乎她的话能不能写进他的政绩报告里。
“青溪镇中心小学教师林薇赴省教育学院进修，学成归来后教学水平显著提升”
——这句话可以写进镇里的年终总结。
周德茂需要这样的句子。
写完了，她把纸折好，收进书包。
然后拿出出版合同——千字四元，十万字的书就是四百元。
四百元是她两年的工资。
但钱不是最重要的，最重要的是那本书上的“林薇”
两个字。
那两个字的含金量，比任何结业证书都重。
她把合同收好，又拿出用稿通知和成绩单。
用稿通知是省级刊物的，成绩单是全县第四名。
四样东西摊在桌上：进修班报名材料、出版合同、用稿通知、成绩单。
每一样都是她自己挣来的。
“晨曦，”
她在黑暗里说，“李援朝为什么把条件设成六月底？”
“因为六月底是转正审批的截止日期。
那时方国良已经退休了，没有人能帮你再争取一次。
他在等方国良退休。”
林薇翻了个身。
李援朝等得起。
方国良明年退休，她只有几个月的时间窗口。
她要在那之前，把所有的事都钉死。
不是“争取”
，是“钉死”
。
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