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另有研究表明，学生的自尊心和他们家庭的贫富和社会地位无关，而与父母的教养态度和方法有关。
自尊心强的男孩，其家庭的气氛是民主的，孩子在处理自己的事件上有发言权，像成人一样受到尊重。
父母对他们是关心的，爱护的。
父母对孩子要求严格，但严而不厉，经常用奖励的办法来引导孩子的行为，而不是用惩罚的方式来约束孩子的行为。
父母待人接物都有一定的规则，并要求孩子有良好的行为表现。
缺乏自尊心的男孩，父母对他们的行为是放纵的，没有一定的规则，但他们经常受到父母严厉的惩罚。
第五，家庭结构的作用。
就我国当前实际看，家庭结构主要有三种：大家庭、核心家庭和破裂家庭。
“大家庭”
是指几代同堂的家庭。
生活在大家庭中的孩子，大家庭中长期形成的家风、家规等自然地传给下一代，有助于他们形成良好的性格特征。
但由于可能存在隔代溺爱，父辈和祖辈和在教育孩子问题上看法不一致，孩子往往难以形成一致的是非标准，并且会感到无所适从，可能会形成焦虑不安、恐惧等不良的性格特征。
“核心家庭”
指一对夫妇和一个孩子组成的家庭。
在这种家庭里没有传统的隔代溺爱，但是，由于年轻的父母缺乏教育孩子的经验和方法，对孩子可能有时任意放纵，有时管教过严。
再有，核心家庭中的父母一般都是双职工，往往缺少教养和爱抚孩子的时间。
“破裂家庭”
是指父母中有一人死亡或被判刑监禁，或是父母离婚的家庭。
许多研究表明，破裂家庭会对孩子的性格带来不良的影响。
有研究认为，父母离婚甚至比父母死亡对孩子性格的影响更大。
破裂家庭的孩子由于父母死亡、判刑监禁或离婚，而得不到家庭的温暖和正常的教育，容易形成悲观、孤僻等不良性格特征，容易出现行为问题。
波尔贝等人的研究表明，少年犯罪率最高的是出生至4岁之间丧父或丧母的人，其犯罪率高出一般人的两倍以上。
据对北京市三所工读学校中50名犯有两性关系错误的女生调查，有9人丧父或丧母，11人的双亲中有人被判刑，两者合计占40％。
一些研究表明，丧父的破裂家庭对孩子性格特别是男孩的性格，会产生极不良的影响。
在只有母亲的破裂家庭中长大的男孩，由于母亲把一切爱都倾注在他身上，过多的保护和关心，并且放任孩子的缺点，因此容易形成冲动、缺乏自制力等不良性格特征，在青少年期犯罪率也较高。
另一些研究表明，早年丧父会影响男孩形成男子汉性格，依赖性强，缺乏果断性，攻击性少，多采用语言攻击，少用身体攻击等。
但是，我们必须看到，如果有良好的教育，破裂家庭的孩子，也可以形成良好的性格特征。
这就需要家长对孩子多一份关爱。
一是充实孩子的生活，弥补亲情不足。
比如，负责带孩子的父亲或母亲，不论多忙，也应抽空多跟孩子活动或交流；还可以引导孩子多交同龄朋友，使他走进伙伴中去。
二是注意培养孩子的健全性格。
在孩子性格形成中，父爱与母爱有无法替代的作用。
缺少父爱，孩子就会形成“偏阴人格”
，也就是容易表现得懦弱、多愁善感、自卑、缺乏毅力、果断性不强等；缺少母爱，孩子又会形成所谓“偏阳人格”
，也就是容易孤僻、冷淡、缺乏爱心和同情心，没有安全感等。
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