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张校长先来查看准备措施。
一凡和谢彬把想法和接待方式，向张校长做了汇报。
张校长觉得可以还补充了一些细节。
次日，李副市长带队来到学校。
一凡和谢彬带着小小和不教课的老师到校门口迎接。
李副市长热情和一凡、谢彬等握手，并把来宾一一做了介绍。
吓了一凡和谢彬一跳。
来了三十多人；有市负责教育的干事；有区领导和相关负责人；有其他学校的领导，这么庞大的参观考察队伍是一凡和谢彬没有料到的。
怎么个参观法？这么多人进教室，没办法接待呀。
李副市长说：“吓着了吧，哈哈，我们先去安静的地方坐坐。”
一凡让小小去把空置的教室打开。
把开水准备好，水杯和茶就可以了。
大家陆续进了教室。
李副市长问“这个教室为什么是空的呀？”
一凡说：“这个教室有三个作用。
第一是体育老师需要在室内教学时用的。
可以摆一些体育器材，在原教室就会比较乱，影响其他课程教学。
第二，学生需要老师单补课或者老师单独请学生谈话或纠正作业错误时，在这个教室比较方便，不影响他人。
第三，开小型会议使用。
第四学生家长来学校，可以在此休息一下。
李副市长点点头，表示同意。
李副市长接着问：“学生们对学校都满意吗？”
“我们有意见箱，可以不记名投放。
在学校门口。
写什么都行，我们会根据实际情况加以改进。”
一凡说。
“好，加以推广。”
李副市长很满意。
“开了几门课？”
“开了六门课，报名人数都满额。
每个班48名。”
“为什么不凑50人呀？”
“就这么多座位。”
李副市长笑了。
“班与班之间有互动吗？”
“有，我们不定期地搞个歌咏比赛，可唱歌也可以跳舞，诗朗诵都可以，搞拔河比赛，接龙比赛，尽可能地丰富多彩的生活比赛。”
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