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“这是一棵树……”
让宝宝熟悉6个画面。
◎在宝宝熟悉画面后，妈妈就可训练宝宝听指令找画面。
比如妈妈说：“爸爸在哪儿?”
就要求宝宝把有爸爸的那一个画面转过来，让妈妈看一看。
◎如果宝宝能很快地把画面按照妈妈的要求翻转出来，妈妈应对宝宝提出表扬与鼓励，并逐渐提高速度。
画面的内容可以是宝宝感兴趣的任何东西，如花草、鸟兽、人物、交通工具等。
同时，可把家中亲人的照片（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等）贴在上面，要求宝宝找出某一位亲人，这也是很好的游戏；妈妈应该把画粘得牢一些，防止宝宝撕掉画片；画面可及时更换，以使宝宝保持新鲜感。
在玩游戏的过程中，宝宝的双手必须不断协调地转动，这对宝宝双侧大脑的发展有很大的好处；把一个画面与另一个画面区别开来，也是对孩子观察力的一个训练。
■鞋子游戏
目的：训练宝宝的观察力，让宝宝通过观察区分大小；训练宝宝思维能力，让宝宝能根据观察到的现象来考虑问题，找出事物的内在联系并分析问题；培养宝宝的日常生活能力。
方法：
◎宝宝早晨起床，妈妈给宝宝穿好衣服后，给宝宝穿鞋子。
妈妈故意给宝宝穿错鞋子，让宝宝走路。
◎宝宝一般都很容易就发现这个错误，这时，妈妈就可以多拿几双鞋子放在宝宝面前（鞋子有爸爸的、妈妈的，还有宝宝的），让宝宝找出自己的鞋子。
3．有的宝宝很容易就找出了自己的鞋子，宝宝找对了，妈妈要给予宝宝表扬，提高宝宝的兴趣。
宝宝找不出来，家长可提醒宝宝，让宝宝从大小上考虑。
该游戏可在宝宝睡醒后进行，可吸引宝宝的兴趣，也可以寓教育于宝宝的日常生活之中；这个游戏不仅仅只局限在让宝宝找鞋子上，而且还可以扩展到许多方面，比如让宝宝找手套、找袜子、找帽子等等。
宝宝听觉能力训练
■什么车来了
目的：训练听觉能力。
方法：
◎准备火车、摩托车、推土机图片若干，准备录有火车、摩托车、推土机开动声音的磁带一盘，录音机一台。
开启录音机，让孩子听火车、摩托车、推土机开动的声音。
每播送一种录音，让孩子说出是什么车辆发出的，如听到“轰隆、轰隆”
的声音时，孩子就说：“这是火车开动的声音。”
用此方法帮儿童辨别车辆开动的响声。
◎当听到某种车辆开动的声音时，孩子立刻找出这种车辆图片，并说出车的名称。
宝宝感觉能力训练
■玩具世界
目的：教会宝宝如何使用玩具，发展宝宝的注意力，认识能力和记忆力。
方法：游戏进行前，妈妈选一些宝宝比较喜爱的玩具，有四五个即可，不宜太多。
玩具可以是一个电动小汽车、一个发条青蛙、一个不倒翁、一个橡皮娃娃。
游戏开始，妈妈先拿一个玩具汽车，对宝宝说：“这是宝宝的玩具汽车，它怎么玩呢?”
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