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目的：培养对图书的兴趣，提高认识能力。
方法：你可精心地挑选一些上面印有各种各样图案的手帕，或买一些可绣在童装上的各种小动物布贴，或用彩色碎布做成多种图案，把尼龙粘扣粘在手帕上，再把这些手帕粘在一起，一本“布书”
就制成了。
这本书里应当内容丰富，又富有情趣，可以有娃娃、水果、小动物、动画故事人物、日常用品、房屋、风景、交通工具等，可以先教婴儿学习1～3页，最好结合实物进行学习。
■递东西给别人
目的：练习递东西给别人，一来学会与人分享，养成不自私的习惯；二来学会给人递东西是当助手的基本功，以后大人做事时能与大人配合，学会当助手。
方法：让宝宝从盘子内拿一个橘子给爸爸，拿一个给妈妈，自己再拿一个。
有时宝宝舍不得把第一个分给别人，可以把次序倒过来，先自己拿一个，然后再分给别人。
有过多次练习后，可以递一个给爷爷，再递一个给奶奶，最后让宝宝递东西给客人。
经常让宝宝给客人递食物就会养成与人分享东西的好习惯。
宝宝数学能力训练
■玩套环
目的：训练手眼协调能力，数学启蒙。
方法：把一支铅笔插进一块橡皮泥或一个硬纸盒里，用透明胶带固定，做成一个套环用的“柱子”
。
用铁丝拧3个直径为10厘米的环，每个环用不同颜色的布缠好，再用针线固定一圈。
给宝宝示范将环套在“柱子”
上，边套边数“1个、2个、3个”
，套完后再一个个数着取出来，让婴儿学着自己动手。
■区别l、2、3
目的：提高注意力、记忆力和手的技巧，诱发简单数概念的萌芽。
方法：在婴儿的注视下，用一张16开的纸包上1块糖果，打开，再包上，引导他打开纸把糖果找出来，当他打开后，你就说“1块”
，并把糖果给他作为奖励。
当着婴儿的面另取4块一样的糖果，边说“这是1块，这是3块”
，边用2张纸分别包上1块和3块，再打开让他注视两边的糖果各5秒钟后包上（两包的位置不要变），要求他把两包糖果都打开，看他要哪一包。
玩过几次后，如果他总是要3个的一包，说明他能区别“1”
和“3”
。
然后，你再包上2块和3块，看他是否还要3块，如果是，说明能区别“2”
与“3”
。
注意不要每打开一个包都把糖果给婴儿吃，那样会对婴儿的牙齿不利。
宝宝技能水平训练
■拍拍手
目的：训练宝宝的注意力、观察力。
使宝宝能够较长时间地集中注意力，训练宝宝的模仿能力，培养宝宝的动手能力。
方法：
◎妈妈和宝宝面对面坐着，妈妈说：“请宝宝仔细看，请宝宝仔细听，看妈妈做什么，听妈妈做什么。”
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