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◎追球。
家长拿一个彩色塑料球，往某一方向滚动，引导宝宝通过自己爬行去追球、拿球，然后，家长与宝宝一起玩球、滚球或抱球。
游戏可反复进行。
◎赶小马。
家长拿小纸棒在爬行的宝宝后面赶“小马”
，并不停地发出“驾”
的声音。
当宝宝不愿爬时，前面放一个可爱的玩具，可继续赶“小马”
。
宝宝语言能力训练
■学说话
目的：训练婴儿语言能力。
方法：当婴儿表现出“说话”
的欲望时，大人要抓住时机，教婴儿说一些简单的词语，最好用普通话和外语交替着说，给婴儿一个良好的语言环境。
如：妈妈指着自己说“妈妈，mother”
，又指着爸爸说“爸爸，father”
。
给婴儿看图片时，指着图片上的花说“花，flower”
，指着小鸟说“鸟，bird”
。
即使婴儿这时还不会说这些词，但家长一定要持之以恒，并作为一种长期性的、经常性的教育任务来做。
■听儿歌做动作
目的：语言与动作的协调能力。
方法：让宝宝面对着妈妈坐在妈妈的膝上，拉住小手边念边摇：“拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏。
妈妈去，爸爸去，小宝宝，也要去。”
到最后一个字时将手一松，让宝宝身体向后倾斜。
每次都一样，以后凡是念到“也要去”
时宝宝会自己将身体按节拍向后倾倒。
宝宝社交能力训练
■照镜子
目的：认妈妈、认自己、认五官、认身体，了解实物与镜影的区别。
方法：抱婴儿在穿衣镜面前，让他追随、拍打镜中人影，用手指着他的脸反复叫他的名字，再指着他的五官（不要指镜中的五官）以及头发、小手、小脚，让他认识、熟悉后再用他的手指点他身体的各个部位，还可问“妈妈在哪里”
（让他朝妈妈看或抓镜中的妈妈），用他的手指着妈妈说“妈妈在这里”
。
逐渐地他就会朝着妈妈看或抓镜中的妈妈。
■捉迷藏
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