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所以，要逐渐地变化，如用手帕挡住宝宝的脸，过几秒钟移开那块手帕，说“妈妈在这里”
，宝宝大些后，让他自己移开手帕就更好玩了。
挡住洋娃娃的脸或在镜子面前玩都是个不错的主意。
如果你想用手帕盖住宝宝的脸，手帕的质地应轻而柔软，别吓坏了宝宝或让他感到呼吸困难。
别盖住宝宝的头太久，否则他会失去兴趣。
此外，宝宝接受并了解这个游戏需要一个过程，因此，花样别变得太快。
2〉寻找目标。
目的：认识了第一种物品以后，宝宝可以逐渐认识家中的花、门、窗、猫、汽车等物，以后渐渐学会用手去指，认识自己的玩具，听到声音会用手去拿。
方法：母亲抱宝宝站在台灯前，用手拧开灯说“灯”
，初时宝宝盯住妈妈的脸，不去注意台灯。
多次开关之后，宝宝发现一亮一灭，目光向台灯转移，同时又听到“灯”
的声音，渐渐形成了条件反射。
以后再听到大人说“灯”
时，宝宝眼睛看着灯，就找到了目标。
■触觉能力训练游戏。
1〉照镜子。
目的：一方面可以萌发婴儿认识物体、寻找物体的意识，另一方面可以让婴儿感受镜子这种玻璃制品的质地，丰富其触觉刺激。
方法：母亲把婴儿抱到镜子前，一边对着镜中的婴儿微笑，一边用手指着说：“这是××，这是妈妈。”
然后拉着婴儿的小手去摸摸镜子。
2〉够物抓握。
目的：利于手部触觉训练。
方法：这个月宝宝双手能在胸前互握玩耍，要给孩子更多够物抓握的机会，可以在他看得见的地方悬吊带响的玩具，扶着他的手去够取、抓握、拍打。
悬吊玩具可以是小气球、吹气娃娃、小动物、小灯笼、彩色手套、袜子等，质地应多样化。
每日数次，每次3～5分钟。
■动作能力训练游戏。
◆抓和蹬。
目的：训练婴儿的手眼协调能力，同时发展孩子的触觉，并锻炼身体。
方法：在婴儿床的上方，悬挂一个彩色玩具，如塑料小动物等，距离以婴儿伸出手可以触到为宜。
妈妈轻轻晃动悬挂的玩具，逗引孩子伸出手去抓，手抓的动作熟练以后，可以试着把玩具移到孩子脚部，让他用脚蹬一蹬。
开始时，妈妈应给孩子一些帮助和引导，如抬起孩子的小手去拿玩具，或有意识地把玩具塞到孩子手里，引起他抓拿玩具的兴趣。
经过一段时间后，孩子自己就能挥舞着小手去抓玩具了，这时妈妈应及时表扬他：“好极了，抓着了，真棒!”
激励孩子抓够玩具的积极性。
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