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、能“看”
并能运动。
这会使其大脑的神经细胞不断增殖，为其出生后的聪明程度奠定基础。
合理适当地进行胎教能训练胎儿的生理和心理功能，使胎儿能预先为强健体魄和优良品德、坚毅性格打下良好基础。
年轻夫妇在准备受孕前6个月就应开始学习环境卫生知识，为胎儿创造优良的环境，保证胎儿的健康发育。
在妊娠期间，孕妇要避免不利于妊娠的内外环境，如多次人工流产或自然流产后受精，夫妻体弱患病受精，不洁的**引起胎儿宫内感染，放射线伤害，职业与嗜好的不良刺激，污染源及噪音等。
胎教人人都能做到
人们往往觉得胎教有点“玄”
，甚至感到其高深莫测、可望不可及，而实际上，胎教并不神秘，人人都可以做到。
孕妇在怀孕当中带着对将要出生的小宝宝的无限喜悦和希望，格外珍惜这次做母亲的机会，这就是一种极好的自然胎教。
相反，当一个未来的母亲不接受怀孕的情感需要，不欢迎即将到来的小生命，不愿意为此付出代价、承担责任，或者是对怀孕持模棱两可的态度时，那么她的这种心理也将作为一种自然胎教——一种不良的胎教传递给她的孩子。
显然，我们需要的是前一种胎教，并且在其自然胎教的基础上加以升华，充实一些科学的胎教内容，使之成为父母能够送给孩子的最珍贵的礼物。
由此可见，胎教任何人都能够做到，而且所有的人也都在有意或无意中自然地做着。
胎教并不神秘，问题的关键在于每一个母亲是否具有高度的责任感和美好的愿望；是否能注意身心修养，保持良好的情绪；是否以极大的爱心对待生活，从中寻找美的感受，静静地等待着孩子的出生。
老实说这些要求是不过分的，每一个未来的母亲都能够而且也应该做到。
怎样做好胎教的主角
我们知道，胎儿是由母亲孕育的，母体既是胎儿赖以生存的物质基础，又是胎教的主体。
一方面，母体为胎儿的生长发育提供了一切必要的条件，母亲的身体素质和营养状况直接关系到胎儿的体质健康；另一方面，母亲的文化修养、心理卫生情况又不可避免地在胎儿幼小的心灵中打下深深的烙印，对孩子的精神世界产生不可低估的影响。
因此，孩子生命中第一任老师的重要角色责无旁贷地落在了母亲的身上。
一般情况下，从发现自己的腹内已经萌芽出一个小生命时起，多数未来的母亲便意识到保护和培养这一幼小生命的责任感和使命感，努力捕捉来自子宫内的任何一点细微的信号，自然而然地开始了和小生命的“对话”
，与之进行着亲切而又温暖的交流。
当然，对于每一位母亲的家庭环境、文化素养、道德修养、对胎教的认识与付出的时间和精力以及投注的爱心等方面的差异，造成了胎教的不同结局。
因此，每一位即将做母亲的人都应充分认识自己所肩负的责任，增强体质，加强修养，很好地进入“主角”
的角色，为孩子的“超”
早期教育作出贡献。
也许有些孕妇会因为自己的文化水平不高等因素感到气馁，对胎教缺乏信心。
其实，在胎教过程中最为关键的莫过于母亲的爱心；只要您把培养孩子作为生活的中心，付出一切可能的精力和时间，倾注全部的爱心，那么你未来的孩子就一定会令人满意。
母体与胎儿生理信息的传递
孕妇是胎儿与母体的复合体，因此母亲与胎儿之间血肉相连，息息相关。
母体与胎儿的生理变化都会影响对方，他们之间最早发生的沟通莫过于生理信息的传递。
这种生理信息的传递分为两个方面。
■胎儿方面
胎儿的存在是妊娠生理现象得以继续进行的基础与先决条件。
胎儿的存在促进了母体分泌维持妊娠所必需的激素，并使母体产生孕育胎儿所必需的生理上的变化，如子宫增大、变软、乳腺增殖，**增大，基础代谢加快，激素活动增加以及全身各器官的生理机能增强等等。
胎盘分泌的一系列激素也在维持妊娠的正常进行。
简而言之，胎儿在积极地促使身体分泌一些物质，协助母亲维持自己的生命。
就是说胎儿已经能够对自己的生命施加一定的影响。
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