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“书曰：郑伯克段於鄢。
段不弟，故不言弟；如二君，故曰克；称郑伯，讥失教也。”
“这句话的意思是，《春秋》认为，共叔段不遵守做弟弟的本分，所以不说他是庄公的弟弟；兄弟二人如同两个国君一样爭斗，所以用“克”
字；称庄公为“郑伯”
，而非庄公，是讥讽他对弟弟失教。”
少师讲到这里时，五皇子脸上露出讥讽的表情。
少师道：“殿下，您是有何疑问吗？”
五皇子道：“郑庄公有什么错？却在史书中受笔者讥讽，受世人讥讽。”
少师道：“郑庄公一而再再而三地放任弟弟，直到无可挽回，才出兵镇压，其中何尝没有纵容之意。
若是一早劝诫，何至兄弟反目，母子反目，天下人遭殃。”
五皇子今天仿佛吃了火药，刚跟顾玉呛声完，又跟少师呛声。
五皇子怒道：“郑庄公出生时，便为母亲武姜所厌弃，从小並未感受到慈爱，不也成就一方霸业。
弟弟共叔段享受了母亲的慈爱，却不知满足，妄生贪念，想要抢夺郑庄公的国君之位，造成天下生灵涂炭。
郑庄公说他『不义，不暱，厚將崩，有什么错？共叔段於焉被杀，乃是咎由自取，凭什么说是『如二君，故曰『克？共叔段一个乱臣贼子，也配称为『君？”
顾玉不由看向五皇子。
这是史书给郑庄公和共叔段的判词，巧用春秋笔法，寓褒贬於曲折的文笔之中。
一个“郑伯”
，贬低了郑庄公捧杀弟弟的行为，一个“克”
掩盖了共叔段谋反的事实，竟成为“两国君之爭”
，再次拉低郑庄公，《公羊传》更是將“克”
字谓之“大郑伯之恶也”
。
歷来史书中，记录这段歷史，在批判共叔段的同时，总把庄公贬得更低，认为是庄公的刻意纵容，才让共叔段一步步走向灭亡。
少师听了五皇子的话不由嘆气，道：“殿下，庄公身为兄长，本该承担教导弟弟共叔段的责任，可他不断纵容...”
“荒谬！”
五皇子打断少师道：“若是身为兄长，就该承担起教导弟弟的责任，那么武姜身为庄公的母亲，岂不更甚？可武姜因为生庄公时难產，为庄公取名『寤生，『恶之，爱共叔段。
武姜身为母亲都没对郑庄公尽到教养之责，却要求郑庄公这个哥哥对弟弟尽教养之责。
岂不可笑？共叔段自取灭亡，尔等反怪庄公这个兄长没有劝諫，庄公岂不可悲？”
少师看著五皇子凶悍的目光有些无言。
或者说他並非无言，而是有些话无法直说。
他挑选这篇《郑伯克段於鄢》，是想要借用郑庄公和共叔段的经歷，以史为鑑，来劝导五皇子和六皇子兄友弟恭。
可是五皇子明显只揪住他们的行为，不细探他们的心理。
少师有些为难，总不能说，若是你弟弟以后想要跟你抢夺皇位，你就应该放任他自取灭亡，而后对其一击毙命吧。
这实在有悖伦理纲常。
少师说不出口，也不敢说出口。
五皇子见少师无言，仿佛战胜的公鸡，挑衅地看了一旁的顾玉一眼。
顾玉很能理解五皇子的愤怒。
文中的“寤生”
二字，触动了五皇子脆弱的內心，让五皇子產生了同病相怜之感。
庄公姬姓，郑氏，名寤生。
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