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譬如就她上学一事，以前不是忘了戴帽，就是忘记拿饭包，有时甚至会穿着拖鞋上学去。
而现在，她每到上学时间，心里就会默念“上学六桩事”
：戴帽、戴红领巾、校徽、带硬币、背书包、拎饭包。”
事事做好，从没有过遗忘。
同时，我们还有意识地将一些如端菜、盛饭、抹桌、扫地之类的家务小事和与亲戚联系等琐事交由她去做，也“考考”
她做得好不好。
这样就有效地培养了女儿的生活自理能力，上学一段时间后，她的学习和班务工作都做得比较出色，被同学们推选为少先队中队长和副班长。
现在的女儿，在学校能够独立，在家中还成了我的得力小帮手。
女孩子再大一点的时候，仅仅要求她们管理好自己是不够的，她们还需要学习如何整理自己的房间，分担一些家务事。
相比之下，女孩子的房间不像男孩子那么乱糟糟的，还常常有一股臭鞋味儿，但是她们也常常会把一些小玩意儿随处乱丢，清洁工作做得也不彻底。
这时候父母就需要给她们划定范围，指点她们做事的技巧。
首先，要让女孩学会整理床铺。
床是房间里最大的一个平面，只要床面干净整齐，房间就已经整理好一半了。
所以，父母要教给孩子的只是把床单或被罩拉平。
不过，要注意，一定要让孩子用那种不容易起褶的床单或被罩，否则，孩子怎么也弄不平它，会影响她们收拾屋子的成就感。
其次，是地板。
教给孩子把从门口到床边的那一块地面清理干净。
这会让她们发现房间里又有很大的一块地方变得整齐了，使她们产生控制了局面的感觉。
再次，把衣服、书、玩具和杂物等东西都分好类，然后给房间分区，一一进行整理。
衣服装进衣橱，书和纸张放到书桌上，玩具放到架子上，由大到小、由低到高逐层摆放好。
一个小女孩由从小在一个干净整洁的环境里生活，到自己动手把衣物、用品和房间都打点得整洁妥当，再到长大之后有方法、有秩序地做事方式，本是一种层层递进的关系，从这个意义上来说，女孩子生活技能的培养，的确是一生的大事。
必要的时候，家长尤其是妈妈可以和女孩子一起收拾房间，但千万不要自作主张地处理她们的东西，应该一件一件地询问她：你喜欢这件玩具吗？你平常穿这件衣服吗？这样你才能真正地了解她的喜好，给予她们更合适的建议。
比如：把不穿的衣物，不用的物品按照情况选择送人或者捐赠，奉献爱心，提高使用效率，同时，也使得自己的空间利用更为合理。
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