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（6）封闭式提问
为了快速启发孩子，达到教育目的，就要学会提问封闭性的问题。
比如问：“这样做行不行？”
孩子就会对你提出的建议和看法表示明确的赞成或反对。
诸如：“可以吗？”
“是不是？”
“行不行？”
这类的问话都属于封闭性的。
封闭性问题在有足够说服把握的时候非常有用。
谈到一定程度，你觉得孩子会说“是”
、“好”
、“可以”
时，及时提出这样的问题，她的思路就会被引到你的观点上来，并自觉地按照你的意愿做。
这个时候要注意，如果孩子不是口服心服，结果并不会理想，还会有隐患存在。
提问是为了点拨孩子，而不是斥责孩子。
因此，不要提一些尖锐的、让孩子感到难堪的问题。
你的问题应该是温和而又能够引导孩子思考的。
同时我们要注意，和孩子谈话，不是对孩子训话，而是重在思想交流。
孩子常常渴望表达自己内心的感受，希望父母重视和理解自己。
家长应该主动地引导孩子说出他的心里话，听了孩子的话后，应及时反馈，使孩子觉得“我被理解了”
。
孩子都反对啰嗦，最忌没完没了的唠叨。
在谈话达到目的后，适可而止。
谈话是可经常进行的，不求长谈，只求效果。
另外，在谈话时，不妨语言幽默一些。
幽默给人以轻松感，使孩子愿意快乐的交谈。
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