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但他觉得，如果是现在的自己——
一定可以。
哼，我惧她锋芒？
“嗡——”
瞬间，周遭的教室、课桌、同学等等，一切都在褪去。
等李林回过神来，发现自己正坐在一张古朴的书案前，鼻尖还縈绕著一股若有若无的檀香。
对面三米处，孙蕎端然而坐，面前是同样一张书案。
两人之间，悬浮著一卷缓缓展开的虚擬试卷。
“准备好了吗？”
孙蕎开口了。
嗓音和现实中一模一样，但语气里多了一分课堂上从未见过的锐利。
李林有些不適应，但更多的是一种久违的兴奋。
和以前考试面对毫无头绪的试卷不同，这一次，他清楚地知道自己脑子里有足够的东西可以应对。
这种胸有成竹的畅快感，让他握笔的手指都在微微发烫。
“准备好了！”
试卷应声翻开。
【第一题：请默写《离骚》中表达诗人忧国忧民情怀的句子，並赏析其艺术手法。
】
李林看见题目的瞬间，眼前一亮。
隨后提笔就写，一气呵成。
这题他太熟了，这一周他至少看了不下十遍《离骚》。
一开始还只是因为它是必考篇目，可第三遍之后的，就只是文章本身的美丽在吸引李林去阅读了。
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰……”
默写不是问题，关键在於赏析。
电光石火之间，李林便有了思路。
他从比兴手法切入，分析了屈原如何以香草美人寄寓家国之思。
然后通过分析这句话整体的情感蓄势与跌宕节奏，一笔落到后世文人的精神传承上。
洋洋洒洒一千字，写得酣畅淋漓。
落笔，李林抬眼看向对面。
孙蕎也恰好停笔。
她的答卷同样浮在案前，並没有刻意隱藏。
李林只是扫了一眼，心里就“咯噔”
一下。
不止是写得好。
孙蕎的赏析角度也和他截然不同，是他从未设想过的思路。
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