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复习与总结，一个都不能少
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一向不喜欢学习的刘畅，学习成绩一直不算好，成绩从来没有进入过班级中上等。
但自此升入五年级后，也就两三个月的时间，他的学习态度积极了很多，而且成绩有了一个很明显的提升，在期中考试中拿下了“进步优异奖”
。
这令很多人有些诧异，于是其他父母纷纷询问刘畅父母给孩子用了什么“灵丹妙药”
。
刘畅妈妈说，孩子以前不愿意学习，经常说自己太笨了。
但父母眼中没有笨孩子，刘畅的父母也是如此。
他们观察一段时间后，发现刘畅成绩不好是因为平时不善总结，没把复习当回事。
明明背诵得滚瓜烂熟的知识，过几天就忘得一干二净。
这就跟没学到知识一样，学习成绩能好吗？
为了帮助刘畅走出这个困境，妈妈开始要求刘畅写作业时遵循以下的方法：温习一遍教材，对照一次笔记，复习一天所学，检查一遍作业，最后再总结学习方法。
“开始的时候，刘畅很不乐意这样做，觉得有些麻烦，不过坚持了两三个月以后，效果出来了。
他发现这种总结复习，对巩固所学知识十分有用，也有助于提高成绩。
于是，他变得越来越主动，也不需要我的督促了。”
不少孩子时常遇到这种困扰，学过的东西就像过山车似的，在脑海里过一遍之后，没过多长时间就变得模模糊糊了。
这种现象在学习中很常见，也很普遍。
孩子每天都在接收新知识，诸多知识积累到一起，如果不及时“回味”
的话，那么很快就会遗忘。
这时，他们学到的知识，就是死的。
如何把死的知识变活？其实办法有很多种。
效率最高的办法，就是如果学习内容少，周期不长的话，可以从头到尾复习一遍；而学习内容杂多，周期长，可以进行阶段性总结。
如此，记忆就会重新回来，并且记得牢固，而且加深对知识点、重点和难点的理解和掌握，在通往高分的道路上少走弯路。
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