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这时，父母就应该出面帮忙了，当然，我们不仅仅是告诉孩子什么是重点，更要让孩子理解怎样的知识才是比较重要的。
这样孩子就会养成一种筛选的习惯，在学习前就会进行安排，将重点放在重要的知识上。
需要注意的是，考试中基础知识部分占的比重较大。
父母可以鼓励孩子挑战难题，但更要引导孩子把重点放在掌握所学的基础知识上，不能占用太多时间备考大量的难题、偏题、怪题，更不要熬夜攻克难题。
挑战难题不仅不会有结果，还会让孩子减分——因为孩子没有更多的时间去做那些本来可以拿分的题目。
资料无须多，精选是关键
为了提高孩子的学习成绩，保证孩子考取一个好中学，不少父母会给孩子准备各种各样的复习资料、辅导书，题目永远都是做不完的，很多孩子被“题海大战”
弄得手忙脚乱——这是一种浪费时间的学习方法。
父母需要考虑，在千辛万苦的过程中，我们用什么样的方法，才能最终达到目的。
其实，考试的内容漫无边际，出题的方式变化多端，但万变不离其宗，许多题其实都是一个定理或者一条规律的千变万化，因此资料无须多，精选即可，做题必须具有典型性和针对性。
陪同孩子选择最精华的复习资料、辅导书，精选典型例题解读，精选练习题训练，才能帮助孩子巩固所学，发现不足，聚焦考点，解决难点，并逐步提高孩子的学习能力，自然能使学习事半功倍。
学科有薄弱，提升有选择
如果孩子今天计划做三张试卷，语文、英语、数学各一张，你会如何安排呢？
袁园明明复习很用功，可成绩还是上不去，十次考试有九次都是退步。
眼看就要面临小升初考试，妈妈特地观察了一下他的复习方法，找到了问题所在。
在语、数、外三门功课中，袁园的数学最好，英语最弱，可他却把三分之二的时间都用来复习数学，三分之一用来复习语文和英语。
这种分不清主次的复习方式，怎么能考出好成绩。
妈妈问袁园：“你为什么要把那么多时间花在复习数学上？”
袁园说：“我想让数学分数考得再高点。”
对于袁园的做法，妈妈是不赞成的，因为袁园平时的数学分数都在95分以上，即使能考满分，也仅仅是高了5分。
用三分之二的复习时间来提高5分，有些得不偿失，不如将时间放在复习英语和语文上，那么进步的分数绝对是5分的数倍。
后来，妈妈建议袁园分清学科的薄弱，多复习语文和英语。
经过一段时间的考前复习，小升初考试中，袁园的数学仍然保持在90分以上，同时英语和语文成绩明显提升，他的班级名次也从二十几名冲进前十名。
先做提高空间最大的那门科目，确保孩子一直在做最重要的事情，实际上也就是确保了孩子的时间和精力一直在被高效地利用。
考前的时间都是争分夺秒的，高效率学习才会有高成果。
总之，父母们要引导孩子把要做的事情按照重要程度和紧迫程序排列顺序，如此安排学习任务，可以保证把重要的事情都完成，把学习安排得井井有条，这样孩子就能快速掌握拥有的知识，优化知识结构，成为学习上的佼佼者。
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