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这时，人的理解能力和记忆能力最强。
晨读一遍的效果，会比晚上读10遍都好。
熬夜苦学一小时，不如清晨早起半小时。
所以，我们最应该陪孩子做的便是每天早起半小时。
当然，早起不是目的，学习才是目的，如朗读几篇语文文章，背诵几个英语单词或短文等。
如果孩子认真上好了这一节半小时学习课，相信他会获得意外的惊喜，也会取得更好的学习成绩！
下面是父母指导孩子之法：
陪孩子提前半小时起床
人都是有一定惰性的，而且小学生自制力比较差，需要督促，需要帮助和陪伴才能战胜贪睡恋床的坏习惯。
因此，作为父母不要只当督察者，而要用行动来要求孩子，带动孩子。
每天早上，如果爸爸或者妈妈，能够有一人陪同孩子一起提前半小时起床，将这半小时时间用来学习，那么，你的孩子会被你的这种晨学习惯所影响，也就乐意自己这么做了。
晨起学习的内容要丰富
晨起学习的内容最好是朗读与背诵，可以采用考纲的形式让孩子去读知识点、课文精彩片段，可以背诵重要的知识和名言名句、古诗、单词，也可以读笔记、读试卷、读错题。
同时，也可让孩子学习一些课外读物，如学习了某古诗，可让孩子读一读与作者有关的诗。
开阔孩子的眼界，启发孩子的智慧，增加孩子的阅历与见识，既可满足孩子的新奇感，又可激发孩子的求知欲。
晨起学习的方法要多样
小学生都是比较喜欢新鲜的，晨起学习的时候，每天让孩子按同一模式进行，孩子难免会感到枯燥。
所以，可以尝试一些新方法，多种方法轮流使用。
比如，当孩子朗读课文时，父母可采用和孩子齐读的方法；给孩子买一些与学习有关的录音带、下载相关视频，让孩子跟着读，等等。
多样的方法可以触发孩子的兴奋点，提高他们学习的积极性，进而对提高孩子学习效率大有益处。
及时有效的反馈与补救
父母可以通过多种方法及时掌握孩子晨学的情况，如晨学后，可以让孩子自己谈一谈今天都读了些什么，有什么收获？可以采用当场提问形式，如果孩子今天背了古诗，那就考一考孩子，让他把古诗背诵一遍。
这样我们就可以了解孩子是否适应这种学习模式，有没有需要改进的地方，并针对性进行补救。
切记，所谓“一曝十寒”
，晨起学习的习惯贵在坚持。
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