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刘璇先是摇摇头，然后才说道：“谢谢妈妈。”
此后，刘璇妈妈仔细观察刘璇的行为，只要发现有不礼貌的地方，她都会及时指出，并纠正。
经过多次训练，刘璇逐渐成了一个懂礼貌的孩子。
许多父母会认为孩子的学习比一切都重要，所以当孩子有不礼貌的行为时，多数父母会当时指出，过后便不再留意孩子是否会再犯。
也有一些父母会认为，孩子说出不礼貌的话，做出不礼貌的行为是因为天真无邪，等长大了自然会懂礼貌。
事实上，这些做法都是错误的。
孩子讲文明懂礼貌是需要从小开始培养的，否则就会形成一个坏习惯，形成后会很难改正。
再来，中国是礼仪之邦，讲文明、懂礼貌是中国的传统美德，也是一个人的素质体现。
礼貌对孩子非常重要，它能提升孩子的思想与文化修养，能开拓孩子的视野，会让孩子与人交际时立于不败之地。
那么，父母该如何将孩子培养成一个懂礼貌的人呢？
给孩子创造练习礼貌的场合
良好的习惯并不是靠说出来的，而是靠不断地练习积累而来的，培养孩子讲礼貌也是如此。
父母要为孩子创造实践礼貌的机会，让孩子能多次、重复地使用礼貌。
例如，父母可以每天带孩子出去散散步，鼓励孩子见到熟悉的人时主动问好；坐电梯时，可以主动礼貌地询问乘坐电梯的其他人在几楼上下，帮助不方便的人按楼梯层；可以带孩子去商场，让孩子独自购买东西，与售货员交际时使用礼貌用语；可以带孩子去朋友家做客时，让孩子先敲门、先打招呼等。
经过反复的练习，礼貌才能深入孩子的骨髓，孩子才能在不同的场合面对不同的人时快速反应该用什么礼貌。
正确处理孩子的不礼貌行为
当孩子做出不礼貌的行为，或是说出不礼貌的话语时，父母不要急着责骂孩子，或是强硬地要求孩子变得礼貌。
要先想一想，孩子为什么会有这样不礼貌的行为。
当孩子性格内向、缺乏安全感时，会抗拒与陌生人接触，从而表现出不主动礼貌问好，面对他人的询问表现得很沉默的现象。
这个时候，父母如果当众责备、批评孩子，或是拿孩子与其他小朋友做对比，会令孩子心里产生更大的失落，感到紧张和焦虑，从而更抗拒说话，那么不礼貌的行为将伴随孩子很长一段时间。
面对这种情况，父母应该耐心引导，鼓励孩子去打招呼，慢慢去回应他人的问话，让孩子一点点走出自己的小世界。
此外，低年级的孩子模仿能力很强，如果周围环境或父母的言行举止存在不礼貌的现象，孩子也会有样学样，表现得不礼貌。
因此，父母在处理孩子的不礼貌行为前，要先自我反思，只有先改正自己的不礼貌行为，孩子才会信服，才会改正。
但不管是何种原因，父母都要及时纠正孩子的不礼貌行为，尤其是低年级的孩子需要及时去纠正，这样孩子才会分辨出什么是礼貌，什么是不礼貌。
赞扬孩子的礼貌行为
父母的赞扬是孩子做一切事情的动力。
所以，当孩子对人做出礼貌的行为，或是说出礼貌的话语时，父母要给予表扬和肯定，同时要对孩子说明表扬的原因，让孩子能更深刻地明白礼貌的重要性。
比如，当孩子去买冰激凌时遇到长长的队伍，如果孩子主动排队，父母要对孩子的行为表示肯定，并给予表扬，同时要告诉孩子，排队是一个人素质与公德意识的体现，只有大家都排队，才不会有插队的现象。
孩子得到父母的肯定与鼓励，才会将这种礼貌的行为坚持下去。
孔子曾经说过：“不学礼，无以立。”
这位伟大的思想家、教育家是在告诫人们，想要有所成就，就必须学习礼貌礼仪。
所以，父母要关注孩子的行为，帮助孩子一点一点培养出礼貌礼仪。
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