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白星仍然保持沉默，只在学习上和秦宴庭说上几句。
“可以把笔记借我看看吗，我刚才睡着了，有些地方没听见。”
借笔记通常是白星的请求。
秦宴庭是很大方地借给她，但除此之外不再多说。
白星凭经验判断，她的成绩一定很优秀，因此想向她看齐。
可以在学习上多寻找些共同话题。
她总是费尽心思把课堂上学到的知识点拿来讨论。
“你说什么叫供给侧结构性改革，经济上的名词好抽象。”
侯老师的政治课堂结束后，白星疑惑地问道。
“你去问老师呗，她还没走呢，我也说不清楚。”
对自己一知半解的问题，秦宴庭没有信心回答，趁着刷题的间隙，她翻起了书。
台上，确实有同学把老师围起来，向她请教。
真的要去问吗？白星心中忐忑不安。
她不敢问。
万一这问题很不起眼呢？倒叫人笑话！
还有这么多人在旁边等着，白星不自觉地为难起来。
人群中有唐忆甜，她是后来居上。
白星觉得她很勇敢，丝毫不受别人的影响。
她侃侃而谈的姿态，更显出她的自信。
“你看这书上有。”
秦宴庭指着书上的内容严肃地与白星说起。
“哦，那我还是好好看教材吧。”
她出神地回应着。
不求甚解也没关系，如果重要的话老师还会再提的。
好多知识点她都这样含糊地蒙混过关了。
白星害怕政治课。
知识点难理解，理解了不会用，运用时方恨少。
那条目细节实在是太难背了，要是秦宴庭背书的能力分她一半就好了。
晚自习上，侯老师想了一个办法，督促大家认真背书。
那便是同桌互查。
规则并不复杂：
身为同桌的两人自愿举手，当着全班同学的面，互相提问书上的知识点。
老师特别强调：这一组提过的问题，下一组就不能再提了。
这也是让大家多多益善，准备时要充分全面。
“我们问答的范围是刚学的第一单元：生产资料所有制与经济体制。”
“不给大家留时间了，我们直接开始吧！”
“嗯……？”
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