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，展望培英儿女承前启后、继往开来。
培英儿女世系表（级社名称）
续表
续表
培英儿女世系表由一段经过再三锤炼的极富导向性的文字组成，按文字先后予以每个高中毕业年级一个文字作为该年级的永久社名，设“蓝白系”
“黑白系”
“红白系”
，每三年一轮回。
如果初高中同时在校就读则高三与九年级同系、高二与八年级同系、高一与七年级同系，便于大哥班帮助小弟班。
世系表从1912年元社开始，直至2032年嘉社止。
解读世系表的文字顺序：如“元年光飞”
“同德基建”
“安和业肇”
“信望慈爱”
“旭日东晓”
“夏礼开创”
“功高勋隆”
“鹰扬培风”
“辉煌盛誉”
“显赫光荣”
“忠义贤良”
“白绿精英”
“辅弼中华”
“存心兴汉”
“丕绩永嘉”
等，非常乐观地展望培英儿女承前启后、继往开来为祖国、为中华民族的兴盛而奋斗的美好前景。
（二）办学理念：白绿现代人
一所学校的成功，首先是其教育思想的成功；名校之所以称其为名校，是因为形成了以独特办学理念为核心的学校文化、学校精神。
广州培英中学于1879年由美国传教士那夏礼博士创建，创办初始就使学校具有东西方文化交流与融合的特征，是一所历史悠久、治学严谨、成绩卓越、扬名海内外的中国名校。
百年来的风雨历程，孕育了大批的革命志士和社会栋梁，培育了遍布海内外的众多知名校友和杰出人才。
137年的办学历史，沉淀了丰厚的文化底蕴，形成了追求真知、崇尚科学、爱国爱校的“白绿精神”
。
2006年，随着国家级示范性高中的迎评创建，在历任校长与全体师生共同努力下，学校与时俱进，形成并提出了适应社会发展，适应受教育者发展的办学理念：做有白绿精神的现代人。
“做有白绿精神的现代人”
办学理念的时代内涵总括起来就是：育人责任和办学远见，人本意识和求真精神，和谐发展和进取意识。
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