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这个其实也不难理解。
于公，发现人才、培养人才，是领导干部的本分；于私，那就更不用说了，以徐阶的阅历，他不可能不清楚，人治官场争斗很激烈，有时候甚至很残酷。
作为高级领导干部的徐阶其实也需要发展一批具有特殊关系的人，他对和自己挺对路子的张居正刮目相看、有意栽培，也就不难理解了。
以此为契机，张居正和徐阶之间超乎一般的师生关系算是确立起来了。
这是张居正仕途顺遂、官运亨通的一个关键因素。
说话间，张居正他们的庶吉士修习已经期满。
毕业了，就该分配工作了。
庶吉士的分配也有固定的规矩，大体上是两个方向：一部分留在翰林院，一部分分配到中央其他机关。
留院的就是史官，授予编修（正七品）、检讨（从七品）职务；分出去的，一般做监察官。
张居正成绩未必是最好的，但是徐老师赏识他，所以他的分配是最好的：不仅留在翰林院，还被授予正七品的编修职务。
编修、检讨虽然号称“储相”
，但真正入阁拜相的毕竟是极少数，而且储备的时间会很长。
历届庶吉士结业留下来的，还有不少。
做十年甚至二十年编修的大有人在，有的就终老在这个岗位上。
新老编修济济一堂，在翰林院这个清水衙门里，做些无关紧要的文字工作，他们有大把大把的空闲时间可以支配。
按说，一切都尘埃落定了，张居正该松口气了，但是，他似乎并没有轻松下来，甚至有一种危机感。
为什么呢？他觉得自己各方面的条件与自己的志向还不匹配。
硬件上，应该说基本具备了；软件上，差距太大。
张居正家世贫贱，近二十年寒窗苦读，大体也是围着“高考”
的指挥棒转，为应付科举考试死记硬背些四书五经的内容。
这些东西，相当于敲门砖，考试是有用，但是对今后的工作，不是包袱就不错了，实在无用。
可以说，此时的张居正，思想、学问都还谈不上有什么广度和深度，差不多还是一片空白。
他固然有治国安邦的志向，但是还没有治国安邦的学问。
从徐老师那里学来的，大体上是王阳明的“新儒学”
，加上官场上韬光养晦的一套防身术，更重要的是，对徐老师的学问，他未必心悦诚服。
既然想干一番事业，就得具备干这番事业的真才实学啊！
张居正觉得自己差得太远了。
当然他自己一直在努力。
但是光凭自己的努力，显然不够。
于是，张居正非常留心，在和同事的日常接触中，看看有没有什么人可以向他传授些学问。
他还真就发现了一个合适的人。
这个人，自幼就见多识广，有名师教习，研修学问，和张居正差不多，16岁中举，而且也是全省第一名。
不过他到了近而立之年才考上进士，不是因为脑子不够用，而是路子有点儿不太对：他对教科书不太感兴趣，研究起别的学问来了，曾经在河南开封的大梁书院师从当时的著名学者、以倡导“实学”
著称的李梦阳、王廷相，并被大梁书院聘为教授。
中进士后又一直在翰林院深造、工作，博览群书，学富五车。
这个人就是高拱，字肃卿，号中玄，相貌瑰奇，为人豪爽有才略，又颇自许。
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