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现在的他，外表温和、敦厚，实际上很会算计，很有手腕，算得上是一位官场老手了。
这一点，大家未必都看得出来。
大家只知道，徐阶这个人学问很大、经历丰富、稳重老成，很有高级领导干部的风度。
张居正开始接触徐阶的时候，对他是什么印象，没有具体的记载，但是我敢说，他会感觉到，徐老师和自己比较对路子。
不用说，张居正非常希望能够和徐阶建立起关系。
以徐阶的身份，倘若得到他的关照，张居正庶吉士结业留在翰林院，就不在话下了。
这其实不算什么，关键是对以后的发展实在太有用处了。
至少，张居正希望从徐阶那里学到真经，而不仅仅是课堂上教给他们的那些“去功利之心、存义利之辨”
的虚头巴脑的玩意儿！
他或许已经认定，徐阶会是在官场游刃有余的人，他需要学到这些本事。
诚然，张居正已经和徐阶建立起了师生关系，而师生关系和同乡、同学关系一样，都是相当管用的关系。
可是，张居正也不会不知道，徐阶做过地方的学政——副省长兼教育厅厅长、科举的主考官，做过唯一的高等学府——国子监的校长，他的学生遍天下！
即使是当下，徐阶也是张居正和25名同班同学的老师。
比如，我们曾经提到的杨继盛，他在国子监上学的时候，就是徐阶的学生，还受到过他的单独辅导，杨继盛分配工作去南京报到的时候，徐阶还赋诗相赠。
再比如，另一位同学王世贞和徐阶则是同乡，两家往来比较密切。
所以，仅仅在张居正的同榜进士中，至少这两位和徐阶的关系就比他要近许多。
所以，仅仅就是一般的师生关系是不够的，张居正想进一步发展这个关系。
怎么发展呢？说白了，怎样攀上这棵大树呢？
张居正一定进行了多方分析，最后得出结论是：关键是让徐老师了解自己，一旦了解了自己，他就会感觉出这个学生和他对脾气，那就好办了。
要让领导了解自己，就得接近领导。
送钱？徐阶不是那样的人，他也不缺钱；到他家里帮他倒马桶什么的？人家有“保姆”
干了；低三下四逢迎，说些领导喜欢听的话？太俗套，况且有的领导未必欣赏这样的人。
张居正考虑了很久，写了一篇文章，叫《翰林院读书说》，相当于现在《在中央党校中青班学习的体会》，呈给徐老师“赐教”
。
此时的徐老师已经升任礼部的部长，那个时候中央就6个部外加都察院，正部长算是6+1，所以部长的政治地位，和现在不可同日而语，就政治地位而言，可能还在一般的政治局委员之上。
徐阶这位高级领导干部还是比较负责任的。
一般这么大的官，下级或者学生们请他赐教的作品实在多如牛毛，不转身扔垃圾桶已经算是不错了，哪里会认真看呢？可是，张居正请他赐教的《翰林院读书说》徐阶还真看了，当读到“测浅者不可以图深，见小者不可以虑大”
和“以眇眇之身，任天下之重，预养其所有为，而欲蒲一技以自显庸于世”
这些话，徐阶很可能眼睛为之一亮。
“这是个有培养前途的干部！”
徐阶内心必定如是想。
风气不同了，现在的人越来越讲究谦虚，倘若现在的一个年轻人在高级领导干部面前说自己要“以眇眇之身，任天下之重”
，多半会被看作轻狂，至少是不成熟的表现。
可是，那个时候的高级领导干部，却对这样的年轻人刮目相看。
徐阶看了文章后，很可能又专门找张居正谈过话，开始对他另眼相看，产生了要栽培、提携他的想法。
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