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的教师，邓布利多发现自己竟然连干预的理由都找不到。
如果一个教师教得好是罪过，那么罪过的是谁？是那个教得太好的人，还是那个让“教得好”
显得如此稀缺的体系？
类似的消息还在源源不断地涌来。
越来越多的家长开始向学校写信询问“里德尔教授”
的情况。
最初是几封零星的问询，多数来自那些孩子成绩突然进步的家长。
然后问询变成了推荐，推荐变成了请求。
一些纯血家族的家长——邓布利多注意到，这些家长的名字绝大多数都可以在马尔福家族的圣诞晚宴名单上找到——甚至越过了校长，直接写信给校董会。
信的内容措辞各有不同，但核心只有两句话：让这位“才华横溢的年轻人”
担任更正式的职位。
现任防御术主讲教授过于老迈，应该考虑更合适的继任者。
现任防御术主讲教授是阿德勒·弗罗斯特，六十三岁，在霍格沃茨执教三十一年，是一位古板的、恪守教材的、从不偏离教学大纲一步的老教师。
他的课沉闷得像一杯放凉的茶，但他的知识储备无可挑剔。
没有人能否认他是一位合格的教师。
但也很少有人能在他的课堂上体验到肾上腺素上升的感觉。
而在他任教期间，黑魔法防御术的O.W.L.s和.s通过率稳步保持在魔法部平均水平。
没有更高，也没有更低。
他没有做错任何事。
但他恰好成了那个更年轻、更有才华、更受学生拥戴的后来者的对比参照物。
邓布利多并不喜欢这种对比，但魔法界显然很喜欢。
马尔福家族在背后具体运作了什么，邓布利多无从得知——他没有证据，甚至没有明确的迹象，但他有直觉。
老阿布拉克萨斯·马尔福最近一次与邓布利多的通信中，用了比平时多出两倍的篇幅对里德尔赞不绝口，措辞优雅而滴水不漏，像一封精心润色的推荐信。
卢修斯·马尔福则在某个纯血家族的私人聚会上说了一句看似随意的话：“霍格沃茨能请到里德尔教授，是近年难得的好事。”
这句话被传回邓布利多耳中时已经过了三道转载，但他不需要听到原话就能判断出这是卢修斯会说、会安排在合适场合说的话。
效果是显而易见的。
而在这一切漩涡的中心，汤姆·里德尔的态度却一如既往——低调，甚至可以说是谦逊。
如果不是有人刻意留意，你几乎无法把这个面色温和、总是坐在长桌末端的年轻助理教师和那个正在撬动整座霍格沃茨教育体系的人联系在一起。
每周的教工会议上，里德尔总是坐在长桌最末端。
不是首座，不是中间，不是任何一个引人注目的位置。
他坐下来的时候会轻轻把椅子往外拉几寸，不发出任何尖锐的声响。
他不会在会议开始前和其他教授寒暄太多——不是冷漠，是克制，是一句“晚上好，弗立维教授”
，然后安静地翻开自己的笔记本。
会议全程，他从不主动发言。
讨论到教学进度时，他会垂着眼睛看自己面前的桌面，似乎在听，又似乎在思考。
讨论到学生纪律时，他会微微皱眉，表现出恰当的关切。
讨论到预算分配时，他完全沉默。
只有当邓布利多亲口点名问他的防御术辅导进展时，他才会抬起头，露出一个温和的、恰到好处的微笑，用简短的几句话做出汇报。
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