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他一边哭一边说：“妈妈，我知道自己不是个聪明的孩子，可这世界上只有你能欣赏我呀！”
关键词辨析
赏识：指长辈们认识到孩子的品德、才能、作品的价值而予以重视或赞扬。
赏识教育，虽然是这几年才出现的新名词，可是在几千年来的实践中，家长在婴幼儿身上都是这样做的。
只是随着孩子年龄的增长，家长逐渐在孩子身上寄托了许多不切实际的想法。
对照“完人”
，家长又从孩子身上看到了许多差距，赏识教育也就慢慢变成了“贬低教育”
“挑错教育”
，甚至把孩子说得一无是处，严重挫伤了孩子的自尊心和自信心。
赏识教育在3岁以前的孩子身上表现得尤为突出。
在家长眼里，这些孩子个个都是天才，什么都能学会。
所以，孩子在婴幼儿时期及至学龄前，是一生中最快乐的时候。
孩子在家长及周围所有大人的关注、信任、尊重下，最能发挥自己的无穷潜力。
家长的正确态度是：剔除功利主义的扭曲心态，对孩子保持一颗平常心。
只有这样，孩子的心灵才会得到舒展。
关键处点拨
赏识教育并不仅仅是夸奖孩子。
家长如果对孩子缺乏起码的尊重和信任，这样的夸奖就是虚伪的，就不可能取得应有的效果。
虽然充满感性和理想主义色彩的“赏识”
，并不能解决家庭教育中的所有问题，但仍然可以发现，绝大多数在父母、老师欣赏的目光中成长起来的孩子，都显示出了特别的自信心和成就感，从心理学角度看，这就是“心理暗示”
在发挥作用。
关键处点拨，家长在这方面应该做到以下4点：
1 正确认识赏识教育
孩子是父母爱情的结晶。
看着自己的爱情结晶呱呱坠地来到这个世界，无论是父亲还是母亲都会无比喜悦，这时候他们用什么样的语言来赞美、呵护孩子，都是不过分的。
可是随着孩子年龄的增长，尤其是上了小学以后，如果孩子的考试分数不如别人，听到的赞美和鼓励就会渐渐减少，甚至完全消失。
当孩子在付出了百般努力后，仍然得不到父母的赏识，心里就会背上沉重的负担。
全国范围内的一次调查表明，我国中小学生最希望从家长那里得到的是“父母的肯定”
，而最不希望得到的是“多给零花钱”
。
这与现实恰恰相反。
这表明，孩子需要被认可的心理需求，远远超出对金钱和娱乐的渴望。
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