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朱启松心领神会，不露声色道：
“这消息到你们为止，不要对任何人说。”
说着有些得意站起来，往外走去。
身后传来张一妙娇柔的呼唤声：
“朱校长，以后有空，多来坐坐。”
这就是暗中情.人的样子，内心再热，暗中再如胶似漆，表面上也必须装出正而八经的样子，显得两人只是一般同事，最多也就是关系较好的上下级而已。
很快，叶峰的副教导主任职务教育局批了下来。
朱启松马上在教职工大会上进行宣布，然后立刻让叶峰坐教务处办公室。
他是学校三个教导主任中最年轻的，今天二十五岁，当然排在三名副主任的最后。
叶峰非常激动，这既是他人生的一个转折点，也是征服娇妻芳心的事业基础。
教导主任郭健让叶峰分管高中部教务工作，按照分工，叶峰全身心地投入到教务工作中去。
朱启松提拔了叶峰，心里的不安和压力觉得减轻不少。
他觉得虽然给叶峰头上戴了绿帽，但已经给了他回报，他再跟张一妙偷情，也就更加迫切和心安理得起来。
朱启松不再满意于跟张一妙的眉目传情，像一只偷.腥猫一样，吃了大白鱼的滋味，他就念念不忘，时刻掂记着这条大白鱼。
叶峰提了副教导主任，还兼任高三（4）班班主任，并教他们班语文。
叶峰身兼数职，浑身焕发出前所未有的工作热情和青春活力，继续全力以赴推行素质教育，试行他的叶氏教学法，带领高三（4）班五十七名学生向着既定目标迈进。
他比以前更忙，因为高三毕业班，除了要向高考发起冲刺外，还有许多事情要做。
譬如，随着毕业的临近，班上的早恋现开始抬头，或者说有越来越多的早恋学生浮出水面，不断有任课老师来向他反映这方面的问题。
却都是些上课传小纸条，某某男同学上课一直朝某某女同学看等小问题。
如何处理早恋学生，对他来说，实在是一件棘手的事情。
有些女生站在他面前，挺.拔高挑，叶峰不知该如何招她们谈话。
让她们单独站在办公桌前，他有点不好意思。
有好心的老师提醒他：
“叶老师，你年轻英俊，风流倜傥，要当心班上的女生。
她们正处于情窦初开的青春期，又是如花似玉的花季少女，容易发生问题。”
有的还以开玩笑的方式警告他：
“叶老师，刚才走出去的那个女生叫什么？这么漂亮！”
也有个别妒嫉他的老师，一直在偷偷关心他，寻找他的问题，然后在背后打小报告，做小动作，想把他支走，清除这个把他们比得越来越惨的年轻人。
他们知道，教学方面叶峰是没有问题的，不仅没有问题，还越来越得心应手，很快就会在教育系统脱颖而出，成为先进典型，业务骨干。
要找他问题，只有从生活方面，特别是感情方面，师生恋和婚外情上找。
年轻帅气的教师都会遇到这个问题，回避不了的，就看他怎么对待和处理这件事。
高三第一个学期开学后，不断有人来到他们班上听课调研，学习取经。
叶峰的名气越来越响，如日中天。
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