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二月初，立春刚过，天气却还是冷得厉害。
苏棠在日历上又划掉一天，距离陆骁然出院的日子近了五格。
她每天早上醒来第一件事就是划日历，看着红叉叉一天天变多，心里就踏实一分。
陆骁然的复健进展顺利，左臂已经能抬到一百一十度了，比预期快了五天。
周医生说他“恢复能力强得离谱”
，苏棠觉得这不是什么恢复能力，是这个人对自己太狠了。
她好几次在康复室门口看到他疼得额头青筋暴起，汗水顺着脸颊往下淌，但他咬着牙一声不吭，眼神死死盯着镜子里的自己，像是在跟敌人搏斗。
“再抬高点。”
他经常对康复师说。
周医生无奈地叹气：“你已经超过今天的训练量了，再练会损伤肌腱。”
“我心里有数。”
陆骁然语气平静，但眼神里的坚定让周医生说不出“不行”
两个字。
苏棠站在门口，看着这一幕，心里又疼又骄傲。
这天上午，陆骁然去做复健，苏棠不用跟着，就在病房里整理笔记本。
她最近写得顺手，已经把“分数教学法”
和“应用题趣味讲解”
两个章节写完了，正在写第三章“乘法口诀的趣味记忆”
。
她写到“手指操”
的部分时，门被敲响了。
“请进。”
她头也没抬，手上继续画手指操的示意图。
“苏老师，打扰了。”
苏棠抬头，看见一个五十多岁的男人站在门口。
他穿着深蓝色中山装，扣子系得一丝不苟，戴着一副黑框眼镜，头发花白但梳得整整齐齐，手里提着一个黑色的公文包。
整个人看起来干净利落，有一种知识分子的儒雅气质。
“校长？”
苏棠放下笔，站了起来。
“冒昧来访，打扰苏老师了。”
苏棠赶紧请他坐下，倒了杯水，把椅子挪到靠窗的位置，让他能晒到太阳。
李校长连连道谢，坐下后先是问了问陆骁然的伤势，寒暄了几句，然后才说明了来意。
“苏老师，我来是有一件事想请你帮忙。”
他从公文包里拿出一沓试卷，整整齐齐地用夹子夹着，递给苏棠，“这是你上学期带的三年级二班的数学期末考试成绩。”
苏棠接过来看了一眼，有些惊讶。
三年级二班之前是全校有名的“刺头班”
，不是一般的难教。
班上三十二个学生，期末考试平均分从来没超过六十分，最低的时候只有四十八分，在全年级垫底。
家长们意见很大，好几个家长来学校闹过，说老师不行，要求换班主任。
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