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钱教授放下了笔，转过身，"
那她像什么？"
沈教授想了想："
像一个已经知道答案的人。
"
教研室安静了几秒，窗外有学生在打篮球，球弹地的声音一下一下传进来。
钱教授端起茶杯喝了一口，放下的时候力道比平时重了一点，杯底在碰到桌面的时候，磕出了一声脆响。
"
已经知道答案的人——"
他重复了一遍，语气不像质疑，倒像在咂摸这句话的分量，"
那我们这些还在找答案的人算什么？"
沈教授没回答，两个老教授隔着一排书架对坐着，各自沉默。
暖壶里的水咕嘟咕嘟冒着气，像一个不合时宜的旁观者在小声嘀咕。
苏念不知道这段对话，她在忙另一件事：给刘翠翠回信。
回信写了三页纸。
第一页是夸奖和鼓励："
三块钱是一个好的开始，你比村里百分之九十九的人都勇敢。
"
第二页是"
远程商业指导v0.1"
的具体内容：
"
翠翠，光卖腌菜不够。
你下一步要做三件事：第一，把腌菜的口味从一种变成三种：酸的、辣的、甜的，不同人喜欢不同口味，你要让每个人都能买到想要的；第二，不要只在村口卖。
赶集的时候去镇上，人多，买的人就多。
带上你做的试吃碗，让人先尝后买；第三，记账。
每天卖了多少、成本多少、赚了多少，全部写下来。
不会写的字用拼音，数字一定要准。
"
第三页是关于苏老爹的事："
你帮我打听一下我爹到底怎么了，是咳嗽还是别的？吃药了没有？继母说没钱看病你别信，她给我弟买新鞋的钱从哪来的？你悄悄问，别让继母知道。
"
信寄出去之后苏念又写了一封给苏大山的信。
苏大山是她继母的儿子，她同父异母的弟弟。
按原著的人设是个好吃懒做的小混混，但苏念跟他相处了一年多，发现这人没那么坏，就是蠢。
蠢和坏是两码事，蠢可以教，坏教不了。
信很短："
大山，爹身体怎么样？实话说。
"
她不指望苏大山的回信能有什么有用信息，但她需要从两个不同的渠道交叉验证，这是前世做用户调研时的基本方法。
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